就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

学习传统文化,背诵经典美文
来源:     作者:     时间:2017-10-12     点击:[]    

我校一直致力于传统文化的学习,“博学于文、约之以礼”。传统文化的学习是培养学生高尚品质的一个最优的载体,尤其是经典美文的背诵与积累,更是会丰富学生的内涵,塑造学生高雅的情操。

 

我校各个班级都开展了形式各异的诵读,内容精挑细选,形式活泼多样,不仅符合少年儿童特点,更注重充分调动学生学习传统文化的兴趣,激发学习传统文化的热情。

 

我校五年六班、五年五班开展的经典美文背诵,就代表学校在高新区科教宣传片中进行了展示,其中拍手背、打节拍背诵、表演背诵、吟唱背等形式活泼多样,深受学生和家长的喜爱。