就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

看好午餐珍惜粮食珍惜生命
来源:     作者:范立霞     时间:2012-06-13     点击:[]    

                   看好午餐珍惜粮食珍惜生命

        做班主任工作以来,一直把看好学生的午餐做为重点工作来抓,保证在学校就餐的学生不浪费粮食。看了《中国教师报》的这篇文章,更让我坚信,班主任老师有责任教育学生不浪费,并养成节约的好习惯。。

         文章说:央视《新闻1+1》不久前报道了一个关于节约粮食的专题,报道称中国餐饮每年浪费的粮食可养活2亿人,每年仅大学生倒掉的食物就可养活1000万人,在很多中小学,每天食堂里浪费的粮食也数量惊人。

         浪费粮食看似一个微不足道的小事,实际关系重大。且不说“粮食是国家稳定的基石”,就是在对学生教育上,对待粮食的态度也是极为重要的。而迄今为止,这一问题还没有得到足够的重视。

         俗话说,民以食为天。粮食是生命之源,珍惜粮食就是珍惜生命。中国有句妇孺皆知的古诗:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”浪费粮食自古为人们所反对和谴责。人们常常形容浪费粮食等为“暴殄天物”,是对上天赐予礼物的肆意败坏;杜甫著名的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,更从食物和生命的角度描述了严重的社会两极分化问题。

         尽管中国近年来经济有了很大发展,但中国仍是一个穷国。令人不解的是,中国又是一个浪费大国,各种浪费现象十分惊人,在粮食问题上尤其如此。

粮食不仅是人类的生命之源,而且也是人类通过劳动创造的财富。珍惜粮食显示出对劳动的尊重。从小培养学生珍惜粮食,就是培养学生尊重生命、尊重劳动的习惯。

         对待食物的态度常常反映出一个人的基本素养,甚至有人说:“从对食物的珍惜程度能看出一个人的文明的程度。

         在台湾,学校从小就教育学生珍惜粮食,很少有浪费粮食的现象。欧美国家也教育学生根据自己的食量取用食物,浪费粮食被视作可耻之事。而在内地学校,严重的粮食浪费已经成为司空见惯、见惯不惊的事情了。

         面对如今社会上乃至校园里浪费粮食的普遍现象,人们很难想象就在50年前,中国发生了震惊世界的大饥荒。据中国官方学者的研究,短短三年间饿死人数高达三千万人以上。由于这些普通人是“沉默的大多数”,其名字随其生命的离去而湮没无闻,仿佛从未发生过一样。而在这一悲剧刚刚过去50年后的今天,很多中小学生乃至大学生都不知道那段惨痛的历史,学校食堂里随处可见浪费粮食的现象。想想饥荒时代,如此浪费粮食如何面对数千万被饿死的冤魂?

         即使在今天,中国也还有很多中小学生吃不饱或营养不良。2011年,中央政府决定实施“午餐计划”,帮助贫困学生改善营养,但仍然难以完全解决问题。而在全球,目前仍有数亿人饥肠辘辘,每年因饥饿或营养不良致死的儿童多达数百万。

         应该让学生了解历史和现实,这对他们不仅是一种最真切的历史和国情教育,也将是一种最好的人文教育和道德教育。如此,不仅会增强他们节约粮食的意识,更重要的是让他们学会尊重生命,学会关心他人,关心国家和世界的命运。

         为了培养学生节约的习惯,我在班级专门设置了午餐管理员,由同学们讨论制定了管理制度,如就餐后餐盘中的米粒不能超过十个,蔬菜不能倒掉等。一个好习惯的养成至少要21天的重复,以后再经过63天的坚持,才能成习惯。经过一学期的坚持,班级的学生基本不倒饭了,由此我想到一句话:不怕做不到,只怕想不到。