老师，是一个神圣的职业。其实每一位认真教育学生的老师都很美，是那种由内而外的美，需要仔细观察才能看出来的美，正如“美丽”的于老师。

        为什么说于老师美呢？是因为她对教师这个职业的热情认真、忘我地将全身心都投入到培育每个学生、滋润着每个童稚心灵的成长。她每天和孩子们一起学习，一起成长，也是孩子们最亲近的好朋友。

        在家长心中，于老师一直是朴实无华、态度认真、以身作则、热情谦逊、无私奉献、忘我工作的“美丽”教师。通过家长每次同于老师的沟通交流；通过班级孩子们学习成绩的不断进步；通过孩子们对做人的“品质”、“精神”的稚嫩的表达和阳光心态；作为家长我们很庆幸，在孩子学习成长的道路上，遇到了一盏明亮的指路灯。

        记得于老师刚到我们班时，女儿回家说，我们的语文老师于老师很和善、很温柔，可是我们班个别男生总是惹于老师生气，经常因为纪律，上课讲话，被其他老师批评，但于老师很少发火，不论什么时候，她都会把不听话的男生当她的好朋友。循循善诱的跟他们进行交流沟通，一如既往地包容他们，同时教育我们全班同学“对待自己要严于律己，对待别人要宽容友善，乐于助人，不能做因为”图一时个人之快“而影响集体荣誉的行为”这是于老师经常告诫我们的话语之一。现在我们班那几个“淘气包”可听于老师话了。

        为了让即将升入中学的孩子们多积累一些古诗词，于老师每天早早的来到班级要求同学们背诵《古诗文》，为了鼓舞学生们的积极性，于老师自己也背起了这本书，而且跟学生们比赛背。在于老师的兢兢业业、和良苦用心下，孩子们一有时间便去读记古诗词，不会的多读多背，有时还要抄起来做笔记，着时节省了孩子们进入中学的古诗词和文言文背诵时间。

        听女儿说，于老师生病了还依旧给学生们上课。有一次，于老师感冒了，她一如既往坚持给学生上课。每当她想咳嗽的时候，就极力忍住不咳出来，实在忍不住了，就转过身去对着墙壁咳，从来不在学生们面前咳嗽。中午自习于老师摸了摸坐在第一排同学的脸说，“我可能发烧了，眼睛眨眼都疼”同学们看到于老师的脸红红的，心疼的说，“老师，你上医院吧”“老师，你回家休息几天吧”于老师笑笑说：“没事，再坚持坚持，快期末考试了，我们得抓紧复习，不能耽误课”做为家长听了孩子的讲诉，不禁悄然泪下……于老师为孩子们付出的实在是太多、太多了……

        这样的事还有很多，点点滴滴，平凡却又不平凡！就说我家女儿在低年级的时候日记和作文写的还算认真仔细、好词好句也常常运用，可到了中年级随着课程的难度增加，学业任务加大，原来写日记对她来说是比较轻松的一项作业，可如今经常写得枯燥乏味、文不对题、语句不畅，可于老师总是非常认真的批阅，用红笔划出孩子的好句，尤其是那细腻无比的评语，极大的鼓舞激励着孩子。让女儿每次写日记时都想要努力在于老师面前好好展现一番，于是就带着这样急切表现的心态，一步一步强烈地促进着女儿挤出时间去学习好词好句、去仔细观察、去动脑筋构思。现在女儿的日记虽说还未达到精彩绝伦，但相比之前已有了质的飞跃。孩子的每一点进步、每一滴提高，都与于老师的辛勤付出是密不可分的。于老师用她自己的辛勤谱写下了一份份独特的文章，用她单调的一支红笔撰写下了一幕幕美丽而独一无二的彩虹!

        这就是您，学生和家长都喜欢的于老师，也许您并不一定拥有非常漂亮的外表，但却是我们心中最美的老师！

                           六年一班   

                           韩松洁家长