学校·家   老师·妈妈

   四年五班赵已婷家长

        我们的家离学校很近，出了小区的门，马路对面就是学校了。每天清晨，我都会看到孩子们背着书包三三俩俩地雀跃着向学校奔去。每当这个时候我就会想，那是怎样一个美好的地方，吸引着这样一群快乐的孩子们……

        那一天，正好有公开课，得以近距离地走进学校，看到宽阔的操场、明亮的教室、整齐的桌椅，平易近人的老师，我觉得学校就应该是这样的。

        也正是那一次，我听了老师的课，旁征博引，由浅入深，不断地让孩子去思考，积极的参与，激发孩子的求知欲，我想老师就是这样的。

        那一天，孩子高兴地告诉我，明天要带一些玩具或书到学校，说是学校举行跳蚤市场。我一开始还有些担心，半信半疑地准备着……可是，当孩子放学回来，我从孩子那自豪的眼神里、那讲也讲不完的话语里，我相信一所好的学校，不应该只是学数理化、培养小书虫的地方，而是应该给孩子创造更多锻炼的机会，快乐地学习、快乐地参与、快乐的成长。

        那一次，孩子回到家很伤心，边哭边讲着学校发生的事。孩子心中无小事，我耐心地听着，间断地插着话讲着道理，孩子突然一句：你怎么和我们的老师讲的一样？！我听了心里暖暖的，老师的良苦用心和妈妈是一样的！

        那一天是学校开家长会的日子，学校每学年有两次家长会。让我震撼的是老师针对于每一个孩子，都会立刻讲出这个孩子的特点，而且就像在讲自己的宝贝一样，哪怕是一些微小的地方都会注意到，这是怎样一个教育理念和体制让我们的孩子拥有了这样高素质的老师！

        也是那一次，我得以和老师长谈的机会，那温和话语没有一点距离感和陌生。更像两姐妹在交流心得，真所谓“良师益友”。也是在那一学期末，老师针对每一个孩子的特点都写下了评语，洋洋洒洒，如夏日的微风抚动着每一个孩子的心田。

        有这样丰富多彩的大家庭，有这样像妈妈一样的老师，孩子们为之雀跃也不足为奇了。