就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

功崇惟志,业广惟勤,看我工附少年—中学寒假作业展
来源:大连理工大学附属学校     作者:教学发展部     时间:2024-03-10     点击:[]    
为进一步落实“双减”政策,我校综合组教师聚焦学生发展核心素养,以培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力为目标,为学生们精心设计了寒假作业,引领学生度过一个充实有意义的假期。

道德与法治
基于新时代坚定文化自信,培养学生核心素养的要求,七年级道德与法治组教师精心设计了 “相伴有"道",育人有"法”的时政小报寒假综合实践活动。学生学习成果如下:

历史

学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行。为了培养学生的历史核心素养、激发学习兴趣,本次历史寒假作业设置了以下5项创意型任务:创作一篇《史记新编》、 撰写感动人物颁奖词、介绍一个喜爱的文物、漫画中国历史、绘制思维导图。学生学习成果如下:

地理

请以“纵横天下游”为主题,从以下12个区域“亚洲”“日本”“东南亚”“印度”“俄罗斯”“中东”“欧洲西部”“撒哈拉以南非洲”“澳大利亚”“美国”“巴西”“极地地区”中,任选1个区域进行世界地理手抄报的制作,要突出地理学科的特点,图文并茂、字迹工整,版面大小为8开图画纸,内容可以是这个区域的位置、自然、人文、风俗、美食、旅游攻略等等。学生学习成果如下:

生物

为帮助学生掌握植物的生命周期、生长条件、光合作用等基本知识,请大家利用寒假实践完成观察实验:植物的一生。要求以照片、视频或者PPT形式上交作业。学生学习成果如下:

新学期,新气象!愿我们嘴角上扬,眉眼带笑,再出发,勇追梦!只争朝夕,不负韶华!