就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

共同托起明天的太阳
来源:政教处     作者:深海     时间:2012-03-14     点击:[]    

 

共同托起明天的太阳

        2012年3月11日,“共同托起明天的太阳”体验活动在大连理工大学附属刘长春体育馆举行。大连理工大学附属学校八年级150余名学生、150名家长、30多位老师与TA44服务团队70余名志愿者和义工参加了此次活动。

        热场活动让全体人员融合到一起,气氛热烈。

        主持人丹娜闪亮登场。

        我校政教处白云龙主任代表校领导致辞。对学生们提出了殷切的希望。

        拥抱陌生人活动。

        拼图活动让孩子们认识到与别人合作和共赢是很重要的。社会是平等、互利、共赢的。能帮助别人达到目标,同时能是为自己达到目标做下了铺垫。

        呼拉圈的表演和传递,锻炼了孩子的自主创新,让孩子们看到了更多的可能性。同时增强了孩子的配合意识,深刻的体会到团队的配合是多么的重要,团队的力量是多么的伟大。大家只要手牵手、心连心就能够快速高效地达成目标。

        传传看环节让小组内互相熟悉,抛开陌生,拉近了人与人之间心的距离。

        两人对话活动通过孩子和家长、老师、义工真诚的沟通交流,消除了孩子与大人之间的隔阂,让孩子们知道了家长、老师对他们的期望,同时也让大人们更多的了解到孩子的内心世界,拉近了大人与孩子之间的距离。同时也号召社会更多的关注孩子的成长。现场很多人流下了感动的眼泪。

        小组表演更是展示了孩子们激昂的活力,锻炼了孩子的创造性、自信、天赋和表现欲望。也让家长看到了孩子们更多的想法。

        “漫步人生路”是孩子牵着父母的手走过漫漫人生路。

        “理想画卷”通过孩子一笔一画的书写,激发他们内心美好的理想,让孩子把内心的真诚和爱心充分的淋漓尽致。雪白的画卷上承载的是孩子对生活美好的向往,对人生的追求和理想。对未来的憧憬。

        志愿者排成雁阵,将孩子们的希望交给了校方。

        蓝丝带是关于感恩、祝福和嘉许的。一根根蓝丝带代表的是孩子对家长、对老师和社会的感激、理解和真诚的回报。蓝丝带的故事,让我们将爱传承。

        这次德育教育活动,让学生们收获了快乐,收获了成长,收获了希望!