要上《卡罗纳》这一课了，这篇文章讲得是卡罗纳失去了自己的妈妈，为了不让卡罗纳过于伤心，老师叮嘱同学们要多多关爱他。为了营造更好的上课效果，体会卡罗纳失去亲人的那份痛楚。我决定课上带领同学们做一个情感游戏，我告诉学生这是一个勇敢者的游戏，参与者中途不能退缩，必须坚持到底。大家都欣然同意，跃跃欲试。于是我说道：“我们每个人都生活在爱的海洋中，有很多爱你的人和你爱的人。下面请同学们写下五个你最爱的人。”他们都兴致勃勃地写起来，相信此时他们内心一定充满了甜蜜。我又说道“但是，人都有生老病死，我们爱的人早晚有一天会离开我们，请你划掉一个最先离开你的人。”同学们面面相觑，怎么也没有想到竟然是这样一个游戏，低下头静静地划掉了一个，此时教室里鸦雀无声。“然而现实就是那样的残酷，我们必须还得面临失去亲人的痛苦，请你再划掉一个”。此时有一部分学生眼圈就开始红了。这时我又说道：“我们没得选择，我们爱的人不能永远陪伴在我们身边，请你再划掉两个。”瞬间教室里立马传来悲伤的哭声，有的孩子大哭着“不行啊，老师，我不能失去我的爸爸妈妈呀！”“老师，我要退出，我不参加了呀！”“我的爷爷现在病得很重，我就要没有爷爷啦”……此时孩子们伤心欲绝，教室里哭声一片。

        “好了，孩子们，让我们高兴的是，我们最爱的人还在我们的身边，还在陪伴着我们。这多么令人开心啊！此时你们最想对他们说点什么呢？”孩子们啜泣地诉说着自己今后要好好的爱他们，孝敬他们，听他们的话。“卡罗纳的心情能理解吗？作为他的同学，该如何做呢？”无需太多的讲解，学生们自然理解了课文。

        下课时，一部分孩子还不能走出刚才的情境中，依然趴在桌子上哭泣着，这时一个女孩子走到我的跟前，哽咽地说：“老师，对不起，我刚才第四个划掉了你，可是我真得不想划呀！”说着又哭了起来。听了她的话，我的心一紧，像被什么东西揪了一下，特别难受。这个孩子平日里是最让我头疼的一个，每天不停地跟我告状，一点点小事不如意，就哭，一天不知能哭多少遍。同学们谁也不敢说她一下，碰她一下，否则她就哭个没完没了，我怎么安慰，怎么哄都无济于事。有时她一朝我走来，我都感到脑袋老大，心里也做好她要下雨的准备。没想到在她的心目中，我的地位甚至于超过了她的父母，我当时内心感到非常的惭愧，对于这样一个父母离异的孩子，我对她的关爱够吗？我真的设身处地从她的角度来考虑吗？孩子缺失的是母爱，把老师当成妈妈，而我有耐心地对待她吗？此时的我摸着她的脑袋也忍不住潸然泪下。

        一堂课结束了，孩子们受到了教育，我也深刻的反思。人世间最可贵的就是爱，作为老师就应该从孩子的角度去考虑孩子的心理，用孩子的感觉去品尝孩子的心灵，这样才能教我所教，爱我所爱，发自内心地真真实实地去爱……