就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

帮助青海学生,我们都来出把力
来源:     作者:     时间:2011-11-22     点击:[]    

 

小编的话:本期转载《大连晚报》11月16日的文章,原因很简单,我们是“理工附校”,而且我们“家有学生”。

帮助青海学生,我们都来出把力


       “让我们抽出一点时间,收拾一下自己的衣柜、整理一下书架,那便是一片暖暖的爱心;让我们少喝一瓶饮料、少买一件衣服,那便是孩子们的希望。相信我们的爱心将温暖那深山里、寒风中一个个弱小的身影……”近日,这段感人的话语在新浪微博里广为流传,发出这则微博的是大连理工大学赴青海支教的学生王宇。

     4个月前,王宇和3名学生成为赴青海研究生支教团的一员,当他们来到青海省海东地区化隆回族自治县的学校里,看到学生在寒冷的教室上课,每周靠两个馍馍解决温饱,心灵被深深地震撼了。为了能帮助这些孩子,王宇通过微博发起爱心手拉手助学行动……

选择题

到青海支教还是读研?

他选了前者

      目前正在青海的王宇告诉记者,选择到青海支教,与他小时候的生活分不开。王宇出生在河北省张家口市赤城县,妈妈是一位小学老师,曾在小山沟的学校里做了7年老师。这所学校比较特殊,因为,只有一位老师,就是王宇的母亲。因此,王宇从小就目睹了农村孩子生活的艰难。

        2007年,王宇即将从大连理工大学毕业。当时听说到青海支教可以保送读研究生,为了能读研,他决定到青海支教。事实上,当他决定到青海支教后,他的学业成绩也已经被学校纳入到保研的名列当中了。这时,他才坐下来深入思考去支教还是去读研。“当时,我问我自己,我真的想到青海吗?”王宇说,他立即告诉自己,是的。于是,去青海支教的事儿就决定了。虽然他放弃保研去青海,起初遭到父母的反对,但看到他如此坚定,父母最终也支持了他的想法。

        4个月前,通过笔试和面试,王宇与另外3名同学成为大连理工大学第13届赴青海省海东地区化隆回族自治县化隆一中支教的成员。当这4名大学生走进青海时,眼前的一幕幕深深地触动了他们每个人的心。

孩子苦

俩馍馍加白开水

是一周的饭

        昨日上午,通过电话,王宇向记者讲述了自己在青海所见的一幕幕。王宇说,他所在的学校化隆一中处于县城,教学条件较乡里的学校稍好一点,但仍然很艰苦,尤其是住校的学生。孩子们大多在每周一返校时,带回两个锅盖大的馍馍,这俩馍馍加白开水,就是一周的午饭和晚饭。他们基本不吃早饭。有的奢侈一些,中午花1元钱买袋榨菜就着馍馍吃。

       “我和3名同学在青海支教,每月的生活补贴是760元。”王宇说,当他们来到化隆一中,看到学生们真实的生活状态时,几人都忍不住流下了眼泪,当时,他们就从自己的生活补贴中拿出一部分,定向资助一名学生。

条件差  

教室没有取暖设施

土是最好的“玩具”

       在青海生活的4个月时间里,王宇和另位3名支教的学生周末经常会到乡下去看看。王宇说,在化隆回族自治县里,有5个藏族自治乡,那里的生活条件都非常差。拿雄先乡为例,那里距化隆回族自治县有50多公里,有9所学校,一所中心小学、一所寄宿学校,外加7所初小。初小只招收一二年级的孩子,这些孩子生活可以自理后,便到寄宿学校上学。而初小往往只有一到两名老师。

       王宇表示,像雄先乡的中心小学,学校没有暖气和炉子,那里已经下了一场雪,白天最高温度才五六摄氏度,晚上都已经零下七八摄氏度了,学生就是在这样的温度里坐在教室上课。在宿舍里,女生寝室上铺睡一个人,下铺睡两个人。而男生寝室,则是一间大平房,睡了36名学生。他们到雄先乡的支扎寄宿学校时,赶上学生午休,所有的学生都在室外,不是趴在台阶上,就是坐在板凳上学习。“开始我们不解,后来,学生告诉我们,教室太冷,室外有阳光,比教室暖和多了。”

        在雄先乡的几所学校,王宇发现,这里的孩子喜欢玩的游戏是“玩土”。大家后来才发现,学校没有任何课外书籍供学生阅览,也没有任何体育器材,只有随处可见的土供孩子玩耍。

“爱心手拉手助学行动”全面展开

        从抵达青海起,王宇便陆续通过新浪微博,发一些青海的信息和照片,触动了不少市民的心。与此同时,由4名赴青海支教的大学生发起的“爱心手拉手助学行动”也在微博上悄然展开。目前,已经有一位曾到玉树做志愿者的广东人定向资助一名贫困学生,并成功筹集到了500个暖手袋;浙江师范大学团委王书记也通过网友的帮助,捐出了500条棉裤;这条爱心微博被无数网友关注并转发……“我个人能力有限,希望更多的人伸出援手,在大家的帮助下,青海的学生可以能更快乐地成长。”

        为让青海的孩子们过一个温暖的冬天,从即日起,本报与大连理工大学第13届赴青海研究生支教团、青海省海东地区化隆回族自治县团县委联手推动“爱心手拉手助学行动”。

参与方式

1.电话    大连理工大学第13届赴青海研究生支教团:15597271587(王宇)

2.邮寄地址      青海省海东地区化隆回族自治县团县委

3.QQ         王宇879376632

4.新浪微博      @大连理工赴青海研究生支教团;@大连晚报微新闻

4项活动

1.   为孩子捐赠一个爱心书包  一个书包,一个文具盒,一支圆珠笔、一支铅笔、一块橡皮、一个笔记本。

2.   为学校建立一个爱心书屋   书籍请选择内容积极向上的健康读物:中外名著、科技图书、识字卡片、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、字典(包括新华字典、成语字典、歇后语字典、汉藏字典、英汉字典)等工具书。

3.   为孩子们送上一个“暖冬”   为孩子们捐赠一些棉衣、棉被,新旧都可,以儿童(小学生)为主。如果是旧的,要求干净,不要有明显的污渍,扣子、拉链必须完整无缺,贫困山区买这些配件很困难。

4.   一对一帮扶     在青海省当地,对贫困学生来说,每月100元生活费就是他们最低标准,市民可自愿选择每月支出的费用。