就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


三月初绽教研新篇 跨学科共绘育人蓝图——理工附校初中部新学期大组教研活动纪实
来源:大连理工大学附属学校     作者:     时间:2025-02-25     点击:[]    

春意渐浓的三月,我校迎来“深耕课改·聚力创新”主题的大组教研活动。本次活动犹如一场知识的盛宴,全体初中部老师齐聚一堂,以跨学科共研为轴心,围绕新教材实施与教学体系优化展开深度对话,为春日校园注入教育创新的蓬勃生机。

语文组的本次教研活动,由教学发展部主任李娜主持。教研组围绕跨学科学习主题,从内涵、意义与设计三个方面探讨:什么是跨学科主题学习?为什么要开展跨学科主题学习?如何进行跨学科主题学习?理论学习后,带领全组教师分享了跨学科学习的优秀教学案例,并展开专题研讨,探索语文学科与其他各学科融合路径。然后由七年级语文备课组长刘爽老师带领大家进行语文新教材变化的梳理,并结合具体案例探讨如何进行单元整体教学设计。

数学组本次教研活动,由教研组长徐程远老师主持。教研组围绕跨学科学习展开专题研讨,探索数学与其他各学科融合路径;开展新教材培训成果分享,解析核心素养培养策略;同步部署本学期学科活动及各年级教学进度计划,包括计算能力竞赛、几何证明过程展示,趣味数学文化周等系列活动,全面提升教学实效。

英语教研组在教科研主任张洪伟的带领下,聚焦学科核心素养,以“如何以新颖有趣的教学方法,激发学生英语学习兴趣和热情”为着眼点,深入研讨如何推进跨学科学习和中考科学备考等工作,并商议拟定教学进度和各年级学科活动,为提升教学质量与学生能力做好准备。

物理组的本次活动由教学发展部副主任高鑫主持。教研组围绕物理课程标准与核心素养培养,在跨学科实践、新教材使用及新学期教研组工作计划方面进行了分享、研讨与部署。计划强调:八年级备课组将继续实践新教材落地,九年级备课组则围绕中考备考优先完成实验加试训练,通过实验教学优化学习逻辑提升教学质量。本次教研活动为物理组新学期的教学工作指明了方向,全体教师将以更加饱满的热情投入到新学期的教学中。

在本次教研活动中,化学教研组长康洁老师带领化学组交流了新教材培训后的体会,并结合中考新方向,针对新课标、新教材,制定了“精”“准”“实”的教学进度计划;然后由杜琳老师分享了自己的跨学科学习体会,为学科有机融合提供了初步的思路和途径。新学期,化学组将群策群力,努力提高教学实效,为孩子们的中考助力!

教研组长杨冬老师带领全组教师确定了本次教研主题:1.围绕跨学科学习展开专题研讨,探索本学科与其他各学科(如:语文、历史、地理、美术、信息技术)等学科的融合路径;2.开展新教材培训成果分享,落实立德树人及核心素养培养策略;3.同步部署本学期学科活动及各年级教学进度计划。

历史组教研活动由教研组长何亚男老师主持。她强调:新学期将继续以学生为主体,注重培养学生的历史思维能力和跨学科综合素养,同时结合新教材的特点,探索更加灵活多样的教学方法。在跨学科教学方面,结合历史与语文、地理、政治等学科的紧密联系,并带领组员就“如何在教学中实现学科融合”展开了深入讨论。同时,在七年级新教材培训方面大家再度详细解读了新教材的编写理念、结构特点以及教学重点,并结合具体案例,分享了如何通过情境教学、问题导向等方式激发学生学习兴趣。

组长张敬洁老师带领大家学习了有关“跨学科主题学习”的理论知识和优秀案例。老师们结合自身教学实践,就如何在地理课堂中融入历史、生物、政治等学科知识,如何设计出更生动、更贴近学生生活的主题学习活动展开了热烈讨论。通过交流,老师们对跨学科主题学习有了更深刻的理解,也为新学期教学实践提供了新思路。活动中,组内教师还分享了假期培训收获,并制定了详细的新学期教学计划和备考策略。全体教师表示,将以饱满的热情、务实的作风投入到新学期的工作中,力争在今年的中考中取得优异成绩!

生物组围绕跨学科学习展开专题研讨,组长孟彦老师强调:教师在实际教学过程中应该整合教材中的知识点,落实跨学科教学理念,引导学生站在不同角度去思考与分析生物学知识。为此,生物组将在以后每周的集备过程中增加对教材跨学科内容的整理,通过教师间的研讨学习,突破个人局限,在跨学科教学理念的践行过程中,和学生共同进步。

在本次教研活动中,音、美、信三科教师进行跨学科教研,几位老师选择三学科的融合点,探索学科融合新路径,提升学生核心素养。各位教师通过具体实例进行剖析,集体研讨提出“三阶融合”策略:基础层挖掘学科关联点、应用层设计项目式任务、拓展层构建跨学科评价体系。结合学生的兴趣和实际,同步设计一系列的跨学科的实践活动,有效地促进音、美、信跨学科教学,培养学生的综合素养和创新能力。

为深入学习和贯彻新课标精神,切实将新课标的教育理念和基本要求落实到日常课堂教学中,在体育组组长黄德彬老师的带领下开展新学期体育教研活动。切实做到,以钻研为桨,以行动为帆,不断创新教学方式和手段。帮助学生在体育学科中找到乐趣,激发潜能,从而实现全面发展。

“教育改革不是独奏而是交响乐”。本次活动以跨学科思维重构教学范式,展现出理工附校教师团队在育人方式变革中的智慧与担当。这场教研春风,正孕育着满园桃李的灼灼芳华。让我们携手并进,在这春意盎然的季节里,共同书写教育的华章!