就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


安全教育|加强防范意识,提高避险技能——我校进行月度例行安全应急演练
来源:大连理工大学附属学校     作者:曹延明     时间:2025-03-11     点击:[]    

3月11日上午我校利用中、小学大课间操时间,分别举行月度例行安全应急演练。此次演练以防震避险、应急疏散为主要内容,是对学校防震安全措施的再次强化,是对全校师生员工防震安全防范意识的再提升,也是对全校师生防震安全逃生技能的实地培训和演练。

全校师生在德育工作部统一组织下,按既定步骤进行演练。首先,各班级由班主任老师讲解地震发生时紧急避震的知识和相关要求。学生学习地震发生时校园内不同场景选择合适的避险位置与正确的避险动作,以及应急疏散撤离时的注意事项。接着,班主任老师指导学生在教室内进行防震避险模拟演练。之后,在德育工作部统一指挥下,各班级按照既定路线进行应急疏散撤离教学楼。全体教师在各自点位组织、协助学生疏散,保证学生安全。

此次演练着重强化了地震发生时室内防震避险的措施和方法,以及初震过后的应急疏散。对全体师生掌握地震发生初期的自救方法、提高逃生能力有极大帮助。