为深入贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，构建幼小协同育人机制，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，3月19日下午，大连理工大学附属幼儿园园长李丹及教师代表走进我校，与一年级教师团队开展联合教研活动，大工附校党委书记王东，党委副书记、副校长赵霞和小学教学发展部主任于冬霞出席了该活动。双方聚焦“幼小衔接”主题，共研共思、共话成长，为家长焦虑“减负”，为儿童成长“赋能”。

活动伊始，针对幼儿园教师们提出的困惑，我校一年级的六位班主任结合教育教学实践经验，逐一进行解答。大工附校的老师们认为，小学一年级将以“零起点”教学为基础，注重兴趣引导与习惯培养，通过游戏化、生活化的课堂设计，帮助孩子自然过渡。

随后，李园长介绍了家长在幼小衔接阶段的主要焦虑点，并分享了幼儿园在幼小衔接工作中的实践探索。她对参与本次教研活动的老师表示感谢。她特别强调，幼儿园将与家庭、小学携手，共同为孩子搭建平稳过渡的成长阶梯。

活动最后，赵霞副校长作总结发言。她高度肯定了幼儿园在培养儿童综合素质方面的成果，并指出：“大工附属幼儿园的孩子们阳光自信、乐于探索，这与他们科学的衔接教育密不可分。未来，我们将继续深化幼小联动，缩短孩子的适应期，真正实现‘双向奔赴、平稳过渡’。”

此次联合教研活动架起了幼儿园与小学深度沟通的桥梁，为科学衔接注入了新动能。未来，我校将继续携手幼儿园，以儿童为本、以发展为锚，共同绘就幼小衔接的“同心圆”，助力每个孩子自信从容地迈向人生新阶段！