就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


课题组召开计划会
来源:大连理工大学附属学校     作者:迟海鹰     时间:2013-10-28     点击:[]    

        冷冉先生的“情•知”教学思想在附校扎根已经多年,随着“立体结构”课堂教学研究的深入,我校教师的研究热情进一步升温。
 

        3月24日,课题组召开本学期计划会。课题组听取李桂玲主任解读《新学期课题组工作计划》。《计划》指出,新的学期,课题组全体成员将以深入开展“立体课堂”研究为抓手,努力提高理论研究水平和业务实践能力。周杰校长参加了会议,对课题组的研究热情及研究成果给予了充分的肯定。
 

        2009年3月成立的“大工附校”课题组,共吸纳一线优秀教师33名,占总教师人数的四分之一。这充分表明,进行教学研究已成为大工附校人的一种工作常态。