就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


寓教于乐促成长 多元评价启新篇——我校举办无纸化趣味闯关活动
来源:     作者:     时间:2026-01-05     点击:[]    

为深入贯彻落实“双减”政策,创新学生评价方式,1月5日,我校一、二年级的萌娃们开启了“智慧为鞍,勇敢为蹄”无纸化趣味闯关活动。活动以游戏化、情境化的闯关形式,让孩子们在快乐中展示学习成果,在挑战中收获自信与成长。

活动现场,孩子们手持精心设计的闯关卡。背诵时,传递着他们对中华优秀传统文化的初步感悟;在汉字的世界中,展现了入学以来扎实的识字积累和语言运用能力;用扑克牌进行加减法口算挑战,表现了出色的数感与计算能力;根据指令准确拨出钟表时间,将课本上的时间知识与实际生活紧密联系起来;字母环节,同学们大胆展示,洋溢着语言学习的热情;系衣服扣子、整理书包、模拟扫地,同学们认真专注,动作虽稚嫩却有条不紊,劳动意识与自理能力在实践中悄然生长。

本次无纸化闯关活动是学校在低年级评价改革上的一次成功实践。它将学科知识、实践能力、综合素质的考察巧妙融合于轻松愉快的游戏之中,实现了从“考知识”向“促能力”的转变。学校将继续探索多元化、发展性的评价体系,助力每一位学子在幸福教育的沃土上茁壮成长。