就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


研思共进融前沿 深耕课堂促提升——大连市初中生物教研活动在我校举办
来源:大连理工大学附属学校     作者:时晓晴     时间:2026-04-01     点击:[]    

2026年4月1日,大连市初中生物学科教研活动于我校顺利开展,活动聚焦教学创新与前沿融合,为生物教师搭建专业交流平台,助力学科教学质量提升。

活动伊始,我校时晓晴老师分享《未来已来——学术前沿与初中生物跨学科实践》,紧扣初中生物教学实际,将初中生物跨学科实践与大连理工大学前沿成果深度结合,梳理出高校成果反哺初中课堂的实践路径,为跨学科教学开展提供新思路。

随后,旅顺口区教研员刘广民老师分享《初中生物立体课堂的构建与实践》,从问题提出、模式构建到操作方法、深度探索,层层递进,结合情知教育理念,明确立体课堂教学技术是提升教学质量的利器,未来将成为大连教育特色品牌。

最后,大连市生物教研员李炎老师为参会教师给出针对性的教学建议。她强调,日常教学中要做好周密安排,同步关注学生心理健康;需反复强化讲解知识易错点,扎实推进教学评一体化落地,切实提升课堂教学效率。同时要深耕本土化跨学科实践活动,借力一流高校优质资源为实践开展赋能,立足生物学科本身,拓宽实践开展的基础与方向,以教学成果的扎实落地切实提升学科育人实效,助力大连市初中生物教学高质量发展。

此次教研活动有效推动前沿成果与初中教学的融合,为立体课堂推广、跨学科教学探索奠定基础,为区域生物教学创新发展注入新动能。