就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


“电”燃童梦探奇趣,“力”启新思绽华光——大连理工大学附属学校小学部科学秀活动圆满落幕
来源:     作者:     时间:2026-04-24     点击:[]    

4月24日中午,大连理工大学附属学校小学部以“电与力的交响曲”为主题的科学秀活动火热上演。学校党委副书记、校长李桂玲,党委副书记兼副校长赵霞等领导与五、六年级师生共同参与,现场气氛热烈。

活动在“千人震”实验中拉开序幕。学生们手拉手组成“人体电路链”,亲身感受电流的流动,安妮老师顺势讲解了闭合电路的原理。紧接着,静电三重奏环节中,范氏起电机让同学的头发竖立,特斯拉线圈拉出紫色“闪电”,直观展示了电荷积累与高压放电的奥秘。马德堡半球实验则以挑战赛形式展开,从2人到8人都未能拉开半球,让学生们真切体会到大气压的惊人力量。最后的“生活应用连连看”环节,学生们踊跃抢答,将所学原理与吸盘、电灯等日常物品联系起来,实现了“科学就在身边”的理念。

本次科技秀突破传统课堂模式,将体育馆变为沉浸式科学实验室。活动的核心定位并非追求宏大理论,而是激发学生对自然现象的好奇心,帮助他们建立“观察—体验—思考”的科学思维,让课本知识与生活实践真正打通。学校将持续创新科学教育形式,让更多孩子在动手动脑中感受科学的乐趣与力量。