在学习中丰富智慧，提升幸福指数-附属学校

就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样，一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说，凡事不要太过功利，人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样，它就是一份坚守，守得住寂寞，守得住清贫，守得一寸之心，守得云开见月明；教育就是一种成全，成全学生的未来，成全自己的人生；教育就是一类审美，发现学生之美，发现自身之美，发现师生情谊之美，发现身边的美丽风景；教育就是一场修炼，修诚心结善缘，升华生命；教育就是一朝相遇和陪伴，用初始之本真对待他人，用初始之热情对待工作，在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景；教育就是一次旅行，爱在左，情在右，在生命的两旁随时撒种，随时开花，小心呵护着孩子的成长，让一径长途点缀的花香弥漫，充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的，是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教，而应是深情地唤醒，它承载的不应是冰冷的思想，而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故，多一份童真；愿我们身边的老师少一些倦怠，多一份热情；愿我们的家长少一些浮躁，多一些清醒；愿我们的校园少一些戾气，多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子，未来不仅能够成就伟大的事业，也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王东

在学习中丰富智慧，提升幸福指数

来源：大连理工大学附属学校作者：戴丹丹时间：2011-12-20 点击：[]

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动，能给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福道路上来。”12月16日，“思路花雨”的成员们再次踏上了学习之旅。

自成立以来，研修小组充分发挥名师的示范、引领、指导作用，在这个团队中更多优秀教育教学人才迅速成长，促进了学校高素质教师队伍的建设。社团的发展也吸引了更多的教师，他们渴望加入这个组织，经过严格的考核，这次又有三名教师加入了这个集体。

活动中大家以愉悦的心情细细品味团队成员带来的教育美味。车宏路老师《谈谈课堂教学的有效性》；赵毅老师以班会课为切入点开展教育教学工作的感受；耿涛老师的电子读书卡的使用；赵欣欣助理的《思路花雨的教师应具备的四种意识》。

研修小组的成员们普遍感到，这次活动及时、务实、扎实，是一次学习、交流、收获、提高的过程，在学习中丰富智慧，提升幸福指数，在教育科学的钻研中领悟教育的真谛，收到了良好的效果。