就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


深耕学情析短板,聚力笃行启新程——我校初中部召开期末教学质量分析会
来源:     作者:     时间:2026-08-27     点击:[]    

为复盘教学成效,稳步提升教育教学质量,8月27日,我校初中部召开期末教学质量分析会,聚焦期末学情,开展全方位、深层次教学研讨。

会议伊始,姜竹、高鑫两位老师分年级开展学情数据复盘分析。依托新八、九年级期末考试的详实数据,从多维度展开横向对比与纵向梳理,既客观总结现阶段教学取得的成效,也直面查摆各学科存在的差距,为后续调整教学策略提供扎实的数据支撑。

随后,各年级学科备课组长依次发言。立足学科特色,深度拆解考试数据,复盘日常教学中的亮点与不足,聚焦学生薄弱题型、知识漏洞及思维短板,交流教学经验,细化制定新学期教学提升方案与提质举措。

副校长张颖结合本次学情分析作出工作指导,要求全体教师立足学情实际,夯实教学基础,细化教学管理,精准落实分层育人,健全教研联动机制,动态优化教学策略,关注学生学业成长与心理健康,助力学生全面发展。

校长李桂玲对前期教学工作予以肯定,并提出明确要求:全体教师要深耕课标、精研考题,精准落实靶向教学。她勉励全体教师坚守育人初心,深耕课堂主阵地,关注学生个体差异,创新教学模式、优化课堂效率,以实干提质增效。

此次质量分析会理清了思路、明确了目标。全体教师将以此次会议为契机,笃行不怠、聚力前行,奋力谱写学校教学工作新篇章。