就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

爱的接力
来源:     作者:杨旭华     时间:2012-03-27     点击:[]    

 

        尊敬的理工附校领导、老师:

          你们好!

        我们是附校七年二班赵晏聪的家长。

        三月十五日傍晚快放学时,孩子在教室突发急性哮喘,又没有随身携带应急药物,情况非常危急。班主任迟海鹰老师当即采取急救措施,开窗通风,稳定孩子情绪。七年级的老师知道后,表现出极大的关切,李桂玲老师冷静迅捷,立即联系有急救药的黄芳老师,黄芳老师得知后跑着赶过来把急救药送来,并给孩子喷吸,为孩子赢得宝贵的时间。七年二班学生也是忙前忙后,有的飞跑回家拿药,有的打电话请教家长。之后,迟老师与同学孟凡可妈妈当即立断决定将孩子送往医院,体育组张斌老师知道后放下手中事情,开车将孩子送往医大附属二院。当时正值交通高峰期,老师们不顾危险,以最快速度将孩子送到医院进行急救。

        第二天,同学们又纷纷从家里拿来急救药,急救箱备用,让人感动。

        孩子这是第二次在校发作急性哮喘,第一次发病还是在两年前,当时孩子的班主任葛展廷老师发现情况紧急后,是自己将孩子背到车上,并亲自开车将孩子送到医院进行急救。

        这两次的情形当时都非常危险,医院的医生告知正是因为老师及时将孩子送到了医院,为抢救赢得了时间,才使得孩子能很快转危为安。

        孩子入院后,班里的同学立即赶到医院探望,发现老师还没顾上吃饭,纷纷跑出去买回晚饭;晚上,很多同学和家长都打电话过来询问孩子的病情,一幕幕感人的场景让我们深深地为理工附校感到骄傲,是老师们的辛勤付出才能造就出这样一个温暖的集体。

  在这里,我们作为孩子家长,要由衷的感谢附校的老师们。平时我们就很敬佩你们的工作态度,敬佩你们的无私奉献和对孩子的热忱,当孩子遇到危险和困难时,是你们伸出的热情援助之手,为孩子打开了又一扇生命之门!同时,我们也为孩子能在这样一个积极向上、充满爱心的集体中学习生活感到无比的欣慰!

        对附校老师付出的心血与爱心,我们家长无以回报,只有将真诚的感谢与不尽的祝福送给你们---

        愿你们能在今后的日子里好人好梦,好人一生平安!

             此  致!

                                                      七年二班赵晏聪家长赵仁波彭育炜

                                                               2012年3月18日