就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


纸翼乘风探妙理,童心逐梦启新程——我校小学部举办航模科普活动
来源:     作者:     时间:2026-09-19     点击:[]    

为践行教育部“做中学”科学教育理念,让探究发生在指尖、让科学融入游戏,9月18日中午,我校小学部以一场纸飞机活动拉开本学期科技活动序幕。纸翼轻扬,梦想启航。

活动伊始,著名纸飞机专家高佩德以“一张纸如何飞起来”引发思考,讲解伯努利原理:机翼上方空气流速快、压强小,下方流速慢、压强大,上下压力差形成升力,托举纸飞机翱翔。同学们听得入神,跃跃欲试。

随后,四、五年级学生动手折制纸飞机。折、压、调、画,大家全神贯注:有的反复调整机翼弧度,有的在机身绘上五彩图案。体育馆内,“三、二、一,放飞!”一架架纸飞机腾空而起,盘旋、俯冲、滑翔。孩子们追逐奔跑,欢呼不断,笑脸比阳光更灿烂。

做中学,学中悟。当科学知识不再停留于课本,而是化作手中一架架展翅的纸飞机,探索的种子便已悄然在孩子们心里生根发芽。今日纸翼乘风,正是明日科学梦想的起点。愿附校学子永葆好奇之心,以双手丈量世界,以探索点亮未来。