就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


高新区进修学校到我校进行AI赋能教育教学专题调研
来源:     作者:     时间:2026-09-24     点击:[]    

9月23日下午,高新区进修学校校长郭红君带领小教部主任孙旭东,教研员许立、李猛和于超走进大连理工大学附属学校,对我校人工智能赋能教育教学工作专项调研。

大工附校党委副书记邵继光代表学校向调研组介绍了我校“以教师课例研究为支点,以学生学段通识课程为主线,以校级资源平台为全域支撑”为特征的“点、线、面”立体化AI教育实施体系。

随后,郑策、于楠、谢佳航、胡铭轩和孙鑫五位青年骨干教师结合各自日常教学实践,进行人工智能赋能课堂教学典型案例分享,呈现我校人工智能赋能教育教学的落地实效。

最后,调研组开展反馈交流。四位教研员高度赞许了大工附校在AI赋能教育教学方面的落地实践。他们认为,五位老师的精彩汇报体现了大工附校敢为人先、事事争先、常态领先的大连品牌学校精神内核。

郭红君校长对我校以“学生学”为视角,卓有成效的AI赋能教育教学实践给予高度肯定。她指出,我校相关工作落地扎实,本次汇报成效突出,带给与会人员强烈的启发与震撼。

大工附校党委书记王东和副书记、校长李桂玲对调研组给予的肯定表示诚挚感谢。他们由衷地表示,各位专家的宝贵评价既是鼓励,更是鞭策。我校将以此为契机,继续深耕AI赋能教育教学实践,不断探索创新,持续夯实育人成效,努力推动学校教育数字化建设再上新台阶。