“思路花雨”教师研修班召开阶段总结会

                                                                                            赵欣欣

       6月13日，“思路花雨”再一次聚首，对照个性计划，畅谈学习收获。活动由中学科研主任李桂玲老师主持。

       参加学习的每一位老师们都总结了这一段学习、研究的收获，体现了他们研究意愿、方向、水平和深度，如杨晓红、任海燕、何亚男、黄芳老师讲述了自定任务“课程资源开发”的进展情况，郑晓玮老师汇报了把学生带入“文化数学”境界的新鲜做法，李桂玲、范丽霞、迟海鹰老师说明了课题研究中开展“文献研究”的历程和收获，张昀、张同珍老师就“读书卡片”使用介绍了自己的做法，李娜、扬起帆老师向大家阐述了拓展阅读的真切感受，王瑶老师表达了规划教育人生的充实……同时，老师们还反思了学习、研究过程中存在的共性问题主要是疏于整理，进而明确了下一步的主要任务。

        赵欣欣老师梳理了近一个月来“思路花雨”的研究特点，即因中考赛季和培训热季，研究由集体走向个体，由集中走向分散，但研究的脚步从未停歇，研究的水平不断提高。本学期，“思路花雨”成员在不同的场合表现优秀，成长势头强劲。朱朝帅、赵毅、邵继光、张颖、马文丹、耿涛、迟海鹰、盛雪上国家、辽宁省级以上的教育教学评优活动中均获一等奖，范丽霞、黄芳、迟海鹰、郑彤、李桂玲、唐怡、郑晓玮、赵欣欣、曹延明、李娜十位教师撰写了个人课题研究方案和文献综述，完成了研究第一个阶段的立项、第二阶段的文献研究，其中五位教师的课题在大连市教育科学规划办立项。接着，又向大家介绍了大连市原语文教研员王德俊老师推荐的《天才是训练出来的》新书，和大家分享了一些脑科学研究的成果，呼吁教师尊重科学、尊重学生身心发展规律，树立科学质量观，对教育的内容和教育方式做出正确的选择。

      “‘思路花雨’是平的”是研究小组一贯坚持的原则，在民主平等的氛围中，在信息交流共享中，老师们互相启发，彼此借鉴，对教师成长起到了很好的助推作用。