就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


专家领航明方向 精准指导促提升——我校举行大连市教育科学“十五五”规划课题开题会
来源:     作者:     时间:2026-10-21     点击:[]    

10月21日,我校举行大连市教育科学“十五五”规划课题开题会。大连教育学院教科所初中课题负责人马颖英、大连高新区教师进修学校科研部主任惠晓岩莅临指导,校领导、课题组成员及青年教师参会。

会上,惠晓岩宣读并颁发课题立项通知书。课题主持人耿涛围绕《生成式AI赋能初中生物跨学科实践路径研究》做开题报告,从选题意义、概念界定、研究目标与内容、研究方法及预期成果等方面进行汇报。马颖英作点评指导,她肯定了课题选题价值,并就避免AI应用形式化、强化实证研究、坚持素养导向等方面提出建议。课题参与人代表邬海月表态发言,她表示将扎实开展研究,高质量完成课题任务。

随后,惠晓岩对课题作论证指导,肯定其“选题准、链条全、成果实”,并就细化路径要素、搭建评价量规等提出建议。此外,她还以“如何成为科研型教师”为主题培训青年教师,她鼓励大家强化理论意识、目标意识、过程意识、团队意识和成果意识,在实践中提升科研能力。

最后,校党委副书记、校长李桂玲代表学校感谢专家的指导,她勉励教师将教育教学思考融入实际教学,注重把科研成果转化为“教学力”,以课题研究促进专业成长。

本次开题会进一步明确了研究目标与思路。我校将以此为契机,搭建课题推进与青年教师成长平台,营造科研氛围,促进成果沉淀,助力大工附校教师成长为研究型教师。