就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

2012-2013学年度“思路花雨”第二次会议召开
来源:     作者:盛雪     时间:2012-11-30     点击:[]    

    2012年11月28日中午“思路花雨”的老师们在“荣誉室”齐聚一堂,感受着这个冬日的别样温暖。这种温暖来自于学习队伍的不断壮大,从最初的13人的“茶语情知”发展到现在51人的“思路花语”,这是一个庞大的精英科研团队;每一位“思路花语”人都怀揣着对科研的热情;“思路花语”的核心成员周杰校长也参加的本次会议。

 

    这次会议共分四个环节,首先由盛雪副主任对前一段“思路花雨”的工作进行总结并布置下一步工作计划。其次,介绍邱明老师和陈文涛老师两位新成员的加入科研团队。第三,由赴上海学习的赵毅老师和迟海鹰老师分别做了“后茶馆式”教学和“相异构想”的解读。最后,由科研顾问宋庆泮先生为我们上了一节主题为如何写好纪念冷冉先生“谈情知教学”征文的作文课。内容紧凑充实,而有意义。

    最后,周校长对“思路花雨”的51位老师提出了殷切希望,希望大家不要盲目跟风,走好自己的路,要把学校的“情知教育”理念不断的继承和发扬,从而形成具有理工特色的“后情知教育”理论,使我们的课堂生辉,使我们的学生受益!