3月18日---20日，大连理工大学附属学校迎来第二届校园开放周，一至八年级课堂全部面向社会开放，吸引了来自中小学近千名家长和百多名教育同行走进校园、课堂、操场，零距离了解学生在校的学习情况，体验学校的文化内涵与管理特色，检阅学校的教育教学成果。

    第二届校园开放周凸显了本学期学校“强基固本，锐意创新，促进学校内涵式发展，努力提升‘工附教育’的品质”的办学思路，开放周期间，学校的各项常规管理、校园文化、高效课堂、美德教育格外抢眼。尤其是“情•知教学”“立体结构”的特色课堂得到家长和教育同行的高度评价。

    千余名家长以及来自中山、西岗、沙河口、甘井子区、高新区、金州新区、庄河的20所学校近200名兄弟校教师共上交听课反馈表1284份，充分表达了对学校各项工作的意见和建议，使开放周不仅成为倾听家长声音，反映家长诉求的有效渠道，而且对促进基础教育校际间的交流和推进教育均衡化发展做出有益尝试。中山区人民路小学等学校连续三天派教师跟踪听课，并表示唐怡、陈文涛老师的课值得研究，学校的“情•知教育”高效课堂非常给力！

    开放周前，学校教学科研部门进行了精心的部署，学校网站发布开放周通知，各班级通过乖乖网向全体家长发出邀请，发放意见反馈表，接受家长对教师授课、及学校发展提出的意见和建议。为确保上课质量，全体老师充分准备，围绕新课标，培养学生自主学习方式，以备课组为单位加强集体备课研讨，精心设计教学方案，同课同构，以提高开放课的教学质量。

    开放周也吸引了媒体的目光，《大连日报》记者修孟青连续两天光临开放周，并写下教育专题文章《好习惯记得带回家》，发表在3月21日《大连日报》上。

    教学开放周活动架起了学校与家庭、社会沟通的桥梁，把家长请进课堂，让家长与学校的教育教学行为零距离接触，感受教育教学的新变化，从了解学校，到关心、热爱、支持学校工作，努力形成家校管理合力，营造良性互动的和谐教育氛围，在良好的互动效应中促进了学校教学工作的提升。