就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


大工附校与诺贝尔获奖者同行
来源:     作者:     时间:2014-04-29     点击:[]    

        昨天下午,作为第五届国际DNA和基因组活动周系列活动之一,诺奖校园行活动在理工附校举行。继2011年,诺贝尔2004化学奖得主阿夫拉姆.赫什科来大连理工大学附属学校与学生互动后,理工附校再次迎来尊贵的客人--2009年获得诺贝尔化学奖得主之一的以色列知名女科学家阿达.尤纳斯。

        尤纳斯女士与另外两位科学家因核糖体研究共享了2009诺贝尔化学奖。2014年4月28日,一个雨后初晴的日子,在梅先生的陪同下,一走进学校,尤纳斯女士便与学生开展了亲切、坦诚、友好的交流。她耐心倾听学生的问题,并认真地一一解答。学生们对尤纳斯女士取得的卓越成就十分敬佩,并向尤纳斯女士请教如何做才能取得成功?尤纳斯女士坦言相告,成功有不同的表现,不一定得到诺贝尔奖才意味着成功。她告诉孩子们:“兴趣和坚持不懈的努力是走向成功的关键。而这一切都需要在学生时代打好各学科的基础,比如数学、化学、生物、音乐等等”。尤纳斯女士还结合自己从小承担家庭重担的成长历程告诉孩子们,童年的苦难是一生的财富,没有这些苦难,就不会在科学探究的路上战胜一个个看似不能克服的困难,取得研究的突破。学生们还提问了相当专业的问题,如“您的研究对抑制细菌核糖体的抗生素会产生怎样的影响?”尤纳斯女士也通过举例子,深入浅出地进行了的解答。

        尤纳斯女士饶有兴趣地解答了孩子们各种可爱的提问,在场的学生和老师们感动、敬佩的同时受益匪浅。

        访谈过后,周杰校长向尤纳斯女士赠送了教师冯坤为她所做的手绘画像,以及学生现场所作画像。

        此次与诺贝尔大师对话活动,开阔了学生的视野,培育了学生科学、求实、探究的精神,必将对孩子们影响深远,成为他们一生宝贵的财富。