就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


书法、绘画教学展示工附素质教育成果
来源:     作者:     时间:2014-06-13     点击:[]    

        为了展示学校艺术教育成果,反映学生丰富多彩的校园生活、奋发向上的精神风貌和良好的艺术风采,6 月12 日,美术组小学部举办了“班徽设计”大赛,初中部开展了 “大工附校书画作品展”。在校领导的指导下,各班主任的大力协助和全校师生的密切配合下,此次画展举办取得圆满成功。

     本次美术展旨在落实素质教育,充分展现我校学生的绘画风采和精神面貌,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,构建和谐校园,丰富校园的文化生活,提高同学们对绘画的兴趣。

 

 一、准备阶段

        1.美术教师平常在上课过程中就注意了学生作品的指导与收集。并于3月15日向全校学生布置了此项工作。4月初—5月末,根据课程内容收集、整理作品,各班学生共同合作,创作班徽、绘画、书法作品。

        2.校领导认真指导,合理安排。美术组教师通力配合,再加上宣传部的大力支持,于6月11、12两天布置参展作品。

 二、组织参观

        6月12日,邀请全校教师、学生参观各班的美术作品展,聆听作品介绍。

三、活动效果

        本次活动在二楼中厅展出,此次绘画展宣传了校园文化,增强了学校的文化底蕴。此次画展共展出班徽设计作品140余幅,绘画、藏书票设计、书法作品共94幅,作品数量多、质量高,形式丰富多样、风格各异,作品色彩鲜艳,构图丰满,学生表现沉稳,介绍作品井然有序,充分体现了我校全体同学的朝气蓬勃,过人才艺。

        本次书画展使广大同学找到了一个相互交流的平台,展出的作品也受到了广大同学、老师的青睐,作品展出后,老师同学们都驻足观看、欣赏。无论在整个创作过程中,还是在作品的现场介绍中,同学们表现积极,表现出色,充分显示出了对绘画的极大热情。同时,此活动也增强了美术组老师的凝聚力和团队协作精神。

        通过此次书画展,同学们不仅陶冶情操,丰富了课余文化生活,而且增强了学生对书法、美术的喜爱。相信同学们会以此为一个新的起点,注重个性的彰显。我们期望着工附的明天涌现更多的书法、绘画等各类人才。