伴随着文化节的脚步,我校的各项艺术活动如火如荼的进行着。毛主席说过:“教育必须同生产劳动相结合。”社会需要大批掌握一定劳动技能和科学技术的具有创造性的人才,对小学生的教育,不能忽视手工制作。小学生手工制作是一门综合性的学科,集实践性、知识性、教育性于一体,其重要意义不言而喻。

在手工制作活动中,学生通过对某个空间图形的直观图或视图的观察、分析、想象,在头脑里建立起该空间图形的表象,最后实现认知。基于手工制作的程序性、合作性、主体性和审美性很强,手工制作还有助于学生良好的生活习惯,学习习惯的形成,有助于培养学生热爱生活的良好品质,更有助于小学生建立良好的人际关系、合作态度和团队精神。手工活动中,十指的动作与脑的协调配合,使得大脑获得积极有效的刺激,这种刺激有利于大脑皮层主要机能的发育与完善,形成协调的左右半脑。看看孩子们的作品吧,萌萌哒,棒棒哒,超级可爱!





各位家长朋友,手工制作是绝好的教育途径,请不要把它只是放在玩的层次,你眼前的孩子可能是未来的建筑师、科学家、艺术家、大医生呦。撸起袖子动脑筋,大家一起努力吧!