5月23日上午，来自大连理工大学人文与社会科学学部公共管理系的刘毅老师给我校五年级四个班的同学们带来了“游戏化教学”的奇妙体验。

游戏的主题是“部落抢羊”，每三个小朋友组成一个部落，两个部落可以在“掠夺”与“合作”这两个策略之间进行轮流选择，班级里其他的小朋友作为“小精灵”，来思考、推演两个部落的结局。参与游戏的小朋友们普遍在游戏之初，都表现出强烈的合作意愿，在部落内部共同分享食物，尽量不去掠夺对方部落的羊。但随着游戏情境的变化，四个班各自游戏的过程中，都出现了若干次“双输”的结果，也就是某个部落采取了“掠夺”策略之后，引起了对方的报复和冲突的升级，最后两个部落都失去了生存机会。台上的游戏者绞尽脑汁思考对策，台下的旁观者也积极思考，跃跃欲试，课堂气氛非常热烈。

在半个小时的游戏时间里，刘毅老师穿插讲解相关概念，启发小朋友们理解，为什么冲突相较于合作更容易出现；小朋友们不仅玩得兴高采烈，而且听得聚精会神，在回答问题的过程中表现出可喜的思考能力和广博的知识面。

“游戏化教学”是全国教育科学“十三五”规划的主要方向之一，其目的是通过趣味性的游戏体验，让学生在自我经历中体会、构建理论体系，着重培养学生学习的自主性和创造性，相对于传统的以“讲授”为主导的课堂教学，更易调动学生学习的主动性。大连理工大学是国内第一家开设公共管理游戏化本科课程的高校，希望通过此次互动，能够带动我校在游戏化教学领域的教学创新。