12月2日下午，附属学校党总支全体党员在我校圣克拉校区初中B1阶梯教室召开。会上，校长王东给全校党员讲了题为“《深化新时代教育评价改革总体方案》的时代意义”的党课。王东首先根据党的十八大、十九大、全国教育大会等会议精神，解读了中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》包含的5方面22项重点改革任务。王东分析指出，教育评价具有“指挥棒”的作用，牵一发而动全身，这份新中国第一个关于教育评价系统改革的纲领性文件立足群众关切、社会关注，“破”“立”有致，必将在中国教育事业的发展中留下浓重的一笔。

接下来，王东结合中国古代科举制度的历史，回顾了自新中国成立以来中国教育的发展状况。王东特别强调，《总体方案》的一个主要目标就在于破除“五唯”顽瘴痼疾，引导全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

关于教育评价的“破”与“立”，王东谈了自己的一些观点：守师德讲师风的前提是要有爱心；爱，源自于内心，心硬的人做不了老师；爱，源自于信念，要相信行善会积德；爱，源自于尊重，尊重和赞美是最好的老师；爱，源自于相信，凡事没有失败，只是暂时停止成功；爱，源自于坚持，坚持是可以挖出井来的，跟风只会挖坑；爱，源自于包容，每个人都会得病，包括医生；要把师德师风作为评价教师的第一标准，因为教育担负的责任，让我们不敢有一丝一毫的松懈，对老师来说一个孩子就是你的一名学生，而对于一个家庭来说，那就是他们的全部和希望。

王东最后说，教育兴则国家兴，教育强则国家强。无论是基础教育，还是高等教育，每一次改革都牵动着无数家庭的心，也关系着国家发展、社会进步的方向。《总体方案》的出台，标志着“指挥棒”的转向将造就更多具有家国情怀和国际视野、担当引领未来和造福人类的领军人才，而这，将在很大程度上塑造中国乃至世界未来几十年的发展格局。

与会党员一边仔细聆听，一边认真记录。会后党员们纷纷表示，王东校长给大家上了一堂针对性强、指导性强和操作性强的党课，对于切实增强党员教师的政治责任感、社会使命感和工作紧迫感，以更加有效的举措和更加务实的作风，为党育人，为国育苗，确保我校基础教育工作高标准、高质量地推进，起到了积极的推动作用。