就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


注重专业发展 促进教师成长——高新区信息技术教研员来我校调研
来源:     作者:     时间:2020-12-14     点击:[]    

   为促进信息技术学科青年教师成长,提高课堂教学专业水平,12月11日上午,高新区教师进修学校信息部主任、教研员王宁老师带领兼职研训老师到我校调研听课为青年教师的专业发展提供指导和帮助

   

    王宁老师所带研训团队及我校信息组教师共同观摩了我校青年信息技术教师朱家女的一堂PHOTOSHOP综合实践课——我校明信片DIY。朱家女老师以自创的几组经典明信片作品为切入点,激起学生们的探究和创作热情,引导学生结合导学案,选择合适的photoshop素材进行创意设计,并体现出大工附校的文化特色。整堂课以任务驱动法引导学生自主学习层层提高学生动手解决问题的能力

   

    王宁老师朱家女的综合素质、清晰完整的教学设计、紧凑流畅的教学环节予了高度肯定对课堂中的案例引入和任务设置导学案的应用、情知教育理念的体现给予了充分认可,并对我校学生课堂中表现的精神风貌、综合能力和作品完成度表示赞赏研训教师们还带领大家对教师课堂主导该把握的“度”进行了探讨,对本堂课的课堂反馈评价提出了中肯建议。

本次调研我校青年教师专业化成长提供了有针对性的指导,同时进一步明确了信息技术课堂的教学方向和阶段任务相信我校的信息技术教师会以此为契机,打造更高效优质的信息技术课堂!