就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


加强消防安全工作 提高应急处理能力——我校进行月度例行安全疏散演练
来源:     作者:     时间:2021-04-06     点击:[]    

    为进一步加强学校消防安全工作,切实提高广大教师及学生的消防安全意识,提高师生防灾及突发事件应急处理能力,我校于4月2日中、小学间操时间,分别举行了“消防安全疏散演练”和安全教育活动。

演练之前,关键位置负责教师就位。首先,德育工作部组织全体师生观看“校园消防疏散演练火灾自救”安全教育视频。接着,班主任老师进行了火灾自救知识指导。最后,下达“疏散演练开始”命令,各班级开始疏散。各班学生在老师们的指挥、疏导下,按照指定路线,猫着腰,用手、袖口捂着口鼻,迅速有序地进行紧急疏散。全体师生撤离到安全地带,小学用时110秒,中学用时92秒。



    葛展廷主任和曹延明主任分别对演练进行了小结,表扬了做得好的班级,提醒了逃生中还值得注意的问题。强调一旦身边发生突发事件,要沉着应对,做好及时报告和安全逃生工作。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序、高效。

这次演练活动既是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力,更进一步增强了师生的安全意识,初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质,为今后面对灾害,及时采取有效的措施、安全疏散学生积累了宝贵的经验。