本期推荐——《爱的教育断想》
文/吕明雪

两年的教育教学工作使我深深的体会到人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。而我认为班主任工作的秘诀就是爱。师爱是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。
老师像妈妈
换季的时候,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我就收拾了两次呕吐的污物。天热了,我总是提醒孩子们多喝水,生病了就及时治疗,按时吃药。晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出教室,变天了告诉孩子们明天要添衣服……
不一样的“他”
在我们的班级中有各种各样的孩子,他们来自于不一样的家庭,他们的性格不同,接受的家庭教育不同,学习能力不同,在教学环节中,不管老师有没有提问,总是有许多学生发表者自己的看法,“老师,这个我会。”“老师,我已经把这个问题解决了。”“老师,我跟他的方法不一样啊!”。可是,他从来没有回答过问题。他坐在教室第一排的最里面。上课时,在你争我抢、热热闹闹的氛围中,他总是不敢举手。课上,我让同学们做练习,自己便在教室里来回巡视,他在那里做的很认真,我走到跟前时,他却停下了,我看到他已经完成的题目,抚摸着他的头说:“你做的真棒!”。从那之后,我总注意这个孩子,看到他半举着的手就给他说话的机会,尽管一开始站起来半天一个字也说不出来,我也不会批评他,责怪他浪费课堂上的时间。作为他的老师,我知道应该给予他什么:鼓励,加油,机会!
教师的责任
教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
我每学期开学总是先对学生进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且对他们也有提醒的作用,如:早检时、值周总结得到优秀班级和没得到优秀都要进行教育,这样让他们心中有常规,时刻有常规意识。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行做人的教育,如:班会“一屋不扫,何以扫天下”教导孩子们要保护班级卫生,班会“我们为什么而学习”带领孩子真正意识到学习的目的,增强他们自主学习的积极性。
但这还远远不够,五年级时,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看着。放学时,我先走到教室门口,站在那儿,然后目送他们一个一个走出去,还要不时地提醒,某某站排里,某某把手放下。这样的话不知说了多少遍。就这样,现在放学我不再用去看着了,队伍也站得整整齐齐了。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。

[亲切对话]
明雪老师:
你好!
非常感动于你在文中提到的这句话:“我认为班主任工作的秘诀就是爱。师爱是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量”。
字里行间感受到你对学生的爱是渗透于每一个学习与生活的细节,当我读到你在一个周一早上收拾了两次呕吐的污物,我不仅感慨,小吕老师也只是一个刚刚走出大学校门的女孩,这也很可能是你平生第一次替别人收拾呕吐的污物。如果不是深深而无私的爱,那又能是什么!
除此之外,在课堂上你给予学生充分的表达空间,学生们的思维能力得到很大提升,班级管理既然有序,虽然只有两年的入职经历,但是你的班级管理和课堂管理已初具特色,深受家长和学生的认可。
如果说做教师需要天分的话,我想应该就是“善良+专业”,从你身上,我感受到了这两种力量,而感受更深的应该是你的学生们,真想替你的学生给你一个大大的拥抱,再说一句:“谢谢您,明雪老师!”
张楠楠
[关于吕明雪]

吕明雪老师对我说:
亲爱的孩儿们,你们好,我是你们的小吕老师。
还记得咱们刚见面的时候吗?仅仅两周老师就记住了你们所有人的名字,你们都特别惊讶!其实不是老师记忆有多厉害,是因为真的满心满眼只有你们。
我们从整数运算学到分数运算,从平面几何学到立体几何,从陌生变得默契,每当在课堂上看到你们恍然大悟的表情,小吕老师立刻就充满了电量!
两年的时间,三餐四季每天每天我们都在一起,20年的夏末与你们相遇,22年的初夏同你们分离,将最近看到的美好分享给你:
当你背单词的时候,阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面;当你算数学的时候,南太平洋的海鸥正掠过海岸;当你自习的时候,地球的极圈正五彩斑斓。
但少年,梦要你亲自实现,世界你要亲自去看。未来可期,拼尽努力。
(未完待续)