为了进一步减轻学生的课业负担，把双减工作落到实处，我校各学科组以教研组为单位，创新作业形式，激发学生学习兴趣，围绕教材开发适合学生创新的家庭作业。数学组结合不同年级学生的年龄特点，在低段开展制作数字想象画、七巧板拼图贴画活动；中高段开展轴对称图形剪贴画、制作单元思维导图等活动，大大提升学生学习数学的兴趣。四年级数学组教师本学期围绕知识点，结合数学学科核心素养要求，把学科知识与动手实践能力有机结合，布置了发挥想象制作具有个性化量角器的作业，旨在锻炼学生的思维能力和动手操作的能力，让学生对角的度数有更直观的认识和深刻的理解，让孩子们能轻松地解决相关问题，快乐学数学。

在线上教学过程中，学生们充分认识了量角器的特点，明确量角器由哪些部分构成，再发挥想象，独立创作完成属于自己独有的量角器。在制作过程中，学生体会角是1度角1度角的叠加，懂得量角器的诞生过程，理解每个数学小知识背后都有一定的科学道理，从而对数学更加热爱。

通过完成自制个性化量角器的作业，同学们对量角器的观察更仔细，印象更深刻。而且还激发了孩子们的探究热情，培养了勤于动脑，积极实践的好习惯。有兴趣，才有探究的热情；有热情，学习才有动力。创新作业形式，快乐学数学，学生们不为学习所累，不做学习的机器，真正做到“减负增效”！