知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃,则知之益明。对于教师而言，课程标准就像导航，高效地指引我们明确所教的学科性质，了解对学生的培养目标，以及怎样去培养等一系列重要问题。在学校领导的关心、组织与帮助下，我校青年教师结成互助组，以学科为小组聚在一起，共同研读这本从业指南。

过去半年，各小组以每周打卡的方式顺序推进学习，每次打卡题目的放送，都收到了青年教师们热烈的回应，青年教师们在学习过程中共同探索新变化、新要求，理解新理念、新目标，汲取新营养，获得新发展。

为验收一段时间以来的学习成果，我校于上周举行了新课标理论学习测试活动。测试以闭卷考试的形式展开，试卷包含填空、简答与论述等多种题型，试题由理论到理论实践相结合，由课标变化、教学总目标到核心素养、教育理念的阐述，考查覆盖面广泛。“以考促学，以考促教”，教师们现场头脑风暴，结合新课标对自己的课堂教学进行深度思考。

考场上老师们认真审题，从容作答，将对新课标的理解跃然纸上，充分体现了我校青年教师的良好学习风貌。

为了激发青年教师主动学习快速成长的热情，3月17日举行了“新课标”理论测试的颁奖仪式，仪式由青年教师王英娇主持，校长王东，副校长赵霞，教学发展部以及全体青年教师参加了此次仪式。

首先，由赵霞副校长对此次活动进行总结并宣读获奖教师名单。赵霞副校长对前一阶段学校青年教师培养工作进行了总结。她再次强调新课标的学习对教师专业发展的重要意义，对教学发展部活动的组织与开展予以肯定，也对青年教师的学习与成长予以认可，并希望未来教师们能更深扎根，以学促用，以用促能。

接下来，王东校长与赵霞副校长分别为获得一等奖、二等奖的教师们颁奖，并亲切合影。

最后，王东校长对青年教师提出了更高的期望。青年兴则教育兴，青年兴则学校兴，王校长以“一年过关、三年出师、五年骨干”为目标激励青年教师关注自身专业发展，常思索、勤揣摩，继续加快成长的脚步，在晨光熹微时拔节生长，追随光、靠近光、成为光、散发光。

“教而不研则浅，研而不教则空。” 测试虽然告一段落，但学习不会停止，思索也仍在继续。未来青年教师将继续砥砺前行，在新课标的引领下，带着多角度、多维度的新思考，携手并进，扎根课堂。