就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


“讲”出精彩 “题”炼思维——我校小学部五年级数学讲题大赛活动
来源:     作者:     时间:2023-04-18     点击:[]    

语言是思维的外壳,也是思维的工具。为进一步贯彻落实“双减”政策要求,扎实做好“双减”工作,增强学生深入研究数学问题的兴趣,培养学生独立思考的能力提高学生研究问题、解决问题、语言表达的能力,我校于414日下午举办了“‘讲’出精彩,‘题’炼思维”——理工附校小学部讲题大赛活动,为同学们提供了展示自我的平台,增强学习数学的自信心。


本次活动由数学主任徐晓辉主持,各年级数学教研组长或骨干教师担任讲题评委,部分青年教师负责监考、阅卷及计分工作,校长王东、副校长赵霞以及教学发展部成员参加了活动。


本次是五年级专场比赛,每班推选三人组建团队,现场抽取3道数学题,到分会场15分钟内合作答题并任选1题作讲解准备。为了保证比赛公平性,由A组同学率先答题,5分钟后B组同学开始答题,依此类推。答题过程中,孩子们精诚协作、共同研究解题思路、梳理讲题流程,充分展示出团队精神和数学精神!


数学是思维的体操,数学游戏是激发学生学习兴趣及提升逻辑思维最好的手段,在分会场参赛选手们答题的15分钟里,主会场正进行非常有趣的“移火柴棒”游戏,学生观众和评委老师们都积极参与到活动中,现场气氛非常活跃。


在最为重要的“讲题”环节,选手们可“单打独斗”,也可相互配合,短短5分钟的讲题过程尽显“小老师”风采,有的严谨细致,有的幽默风趣,有的互动全场......每一位选手讲题思路清晰,语言凝练,沉稳大气。充分体现出他们的数学素养,讲出了工附学子的探索和钻研精神,讲出了少年人的意气风发。


评委老师们本着公平公正的原则,从仪态、声音、板书、文明、讲解过程五个方面进行现场打分,也偶尔对选手们的讲题过程提出追问,真正做到“知其然也知其所以然”。最后计分组教师综合做题分数,计算出最后得分。所有选手讲题结束后,现场公布比赛分数,宣布比赛结果。


最后王东校长讲话,他对本次活动予以充分肯定,又以“以学为乐”为主旨和同学们互动交流学习的感受,鼓励大家在今后的学习中要勤思、善问、互学,勇于表达。王东校长表示,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们不应该“苦作舟”,应该快乐行舟。鼓励同学们要让学习变成一件快乐的事,就会享受学习的乐趣,进而主动学习,热爱学习。


本次活动学生学会“讲”与“思”的结合,激发学生讲题的兴趣,提高数学阅读能力、逻辑思维能力、分析概括能力和语言表达能力。后续还会有其他年级的讲题比赛,敬请期待!