就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


心中有爱,教育有光——幼小衔接我们在行动
来源:     作者:     时间:2023-04-21     点击:[]    

为有效推进幼儿园与小学间科学地衔接,帮助幼儿更好地适应小学生活。419日,大连理工大学幼儿园携手大连理工大学附属学校小学一年级的老师们开展了一次面对面的“幼小衔接交流研讨会”。

会议由小学教学发展部于冬霞主任主持。座谈交流会上,双方就幼小衔接工作思路和形式展开了讨论,结合幼小衔接工作面临的困惑,大家畅所欲言,集思广益,彼此碰撞出思维的火花。针对初入小学幼儿的课堂常规、倾听与专注、表达与习惯等一系列需要培养、关注的内容,开展了具体的交流。

我校一年级老师从幼儿的识字储备、应具备的能力、写作业习惯等七个方面介绍了他们的做法和经验。几位老师理论与实际结合,举例子讲故事,语言诙谐幽默,感染了在场的每位老师,交流会在轻松快乐的气氛中度过。

心中有爱,教育有光,最温暖的交流是有温度的教育,最有力的衔接是双向奔赴。相信我们的双向奔赴能对幼小衔接起到推波助澜的作用,助力幼儿顺利适应小学的学习和生活。大连理工大学附属学校也将继续把握“立德树人”根本任务,做有温度的教育,为培养自主发展、堪当大任的时代新人做贡献。