就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

博观约取 志远笃行——我校小学部劳动教学成果展示
来源:     作者:     时间:2023-10-10     点击:[]    

新时代党的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。劳动课作为中小学课程体系中的一门重要课程,可以培养学生的劳动技能和良好习惯,培养劳动观念和感恩意识。通过劳动课与传统节日的结合,可以让学生了解传统节日与劳动生活的关系,进一步弘扬传统文化,增进学生对民族文化的理解和认同。

劳动课作为中小学课程体系中的一门重要课程,不仅可以培养学生的劳动技能和良好习惯,通过劳动课与传统节日的结合,可以让学生了解传统节日与劳动生活的关系,培养劳动观念和感恩意识,提高手工制作技能。进一步弘扬传统文化,增进学生对民族文化的认识和理解。

在制作花灯的过程中,能感受到同学们的喜悦和欢乐,不仅提高了同学们的动手动脑能力,更丰富了青少年们的精神文化生活。 接下来我们一起来看看同学们在劳动课中制作的花灯吧!

学会自我服务劳动是所有劳动中最重要的,我校会坚持培养学生的劳动兴趣、劳动意识,运用恰当的方法,以学生的一日生活为契机,不断提高学生的动手能力,发展学生的思维能力,也通过劳动教育课程为学生提供展示舞台,在动手动脑中促进学生全面发展。