就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

切磋研磨方成玉 精准把脉助成长———— 高新区生物教研员莅临我校调研指导
来源:     作者:     时间:2023-10-23     点击:[]    

为了引领新教师专业成长,促进青年教师发展,提升教育教学质量,10月20日,高新区生物教研员王贵波老师和全区生物教师走进我校,深入七年级生物课堂,精准把脉,专业引领。我校校长王东,校长助理邵继光及教学部门全体成员全程参与。

首先,王贵波老师及各位老师观摩了时晓晴老师执教的《细胞的生活》一课,本节课内容难度大,且抽象。在教学过程中,时老师将实验贯穿课堂,通过小组合作探究,学生演示实验,细胞模型制作,将抽象的理论知识与生活实际相联系,使学生理解了有机物与无机物、细胞膜如何控制物质进出、叶绿体与线粒体是能量转换器,细胞核对遗传的控制等相关知识。

课后,在听取了时老师说课的基础上,大家对本次展示课进行了评课。王贵波老师说,整节课构思巧妙,层层递进,将抽象的概念具体化,将课堂还给学生,充分调动学生的积极性,使学生感受到生物的乐趣。

最后,王老师结合新课标和辽宁省中考新方向为我区生物教师进行专业引领,并提出诸多切实可行、行之有效的建议。王老师指出,教师应当充分研读课标,根据学生的实际情况设计合理的教学目标,青年教师应当充分采用新手段,收集生活当中的新材料,将理论与实际结合起来,使学生感受到在日常生活当中生物学科的重要作用。同时王老师对大家在生物教学中的困惑逐一解答,为如何在“双减”背景下,进一步提升生物教学质量明确了方向。

相信我校生物组教师将在本次活动的引领下继续砥砺前行,重视概念教学与实验教学,带领同学们感受生物的乐趣,热爱生物,热爱生活!