为了促进我校主校区和圣克拉校区初中数学老师之间的互相交流和学习，提升课堂教学质量，11月2日，两校区数学组全体教师在我校三楼录播教室进行了联合教研活动，校长王东全程参与。

首先，圣克拉校区的相佳辰老师展示了国优课程《等式的性质》的设计思路。相老师围绕了三个方面展示了自己设计课程的心路历程，包括课程如何进行新颖的引入，书本上两个性质为什么表述方式不同，以及如何设计更突出数学本质，生动地叙述了如何突破以往常规教材引入，如何调动学生的兴趣，来开展数学教学。随后她阐述了本节课的教学目标，教学重点难点，提出追求问题本源的思想，并向全体教师分享了比赛中的收获和经验。

接下来，主校区初中教学发展部张颖主任展示了省级优秀教学成果送教课程《平面直角坐标系》的设计思路。张老师从课标要求、教学目标、课程课时安排分析课程内容，在大单元教学的背景下以大连理工大学校园地图作为课堂引例，让学生感受建立平面直角坐标系的必要性。最后围绕学生的座位，带学生们进行坐标定位小游戏。本课的设定直指核心素养的教学目标，渗透了单元整体的教学思想，注重现实问题情境的创设，注重探究问题的设计。

  同时，张颖老师在会议上分享了辽宁省初中数学教研员赵桂芳老师培训讲座的主要内容：从新课标，新课堂，新作业，新中考等四个方面出发，教师对于新课标理念下数学教、学、评等环节要深入思考、与时俱进；从育人理念出发，教师在课堂上要重视培养学生系统思维，重视问题本质理解，让课堂有高度、有宽度、有深度、有温度。
  随后，圣克拉校区初中教学发展部副主任赵姗姗为后续两校区老师共同阅卷工作提出了相关阅卷要求，确保尺度统一，严谨精准。

  最后，两校区的数学老师以年级为单位分组进行研讨，对于教学进度以及课堂遇到的问题进行交流，全体教师对新课标怎么教，新课堂怎么上，新中考怎么考有了新的认识。

每次教学研讨都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长，一次收获。两校区，一条心，一件事，一起拼。在大单元教学的背景下的教研之路上，我们默默耕耘着、期待着、践行着，且学且思，同心协力，众行致远！