“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。11月28日-12月6日，为进一步深化教育教学改革，加强对新课标、新中考的教学研究，提高青年教师教学水平，我校开展了“晨光135青年教师公开课”活动，我校区及圣克拉校区的相关教研组全员参与听课并进行了深入研讨，王东校长、赵欣欣副校长、邵继光助理及中学教学发展部全体成员全程参与活动。
本次活动共有10名来自不同学科的青年教师参加，老师们在课前精心准备，以备课组为单位开展紧张而有序的磨课活动，从课堂教学设计、学生能力培养、综合素质提升等方面进行研讨，将集体智慧与个人特点融入课堂设计，为大家呈现了一堂又一堂精彩的优质课。
数学学科徐程远老师执教的是《圆中的线段长计算》，徐老师从教材中的习题出发，使用学生熟悉的问题背景，通过问题本身和变式，将问题逐步深入，最后以问题串形式呈现于课堂。本节课教学设计既符合知识的逻辑顺序，又符合学生的认知规律。课堂上，充分体现了以学生为主体的教学理念，让学生进行讲解展示，教师作为辅助，并适时引领学生归纳总结规律。
英语学科姜竹老师执教的是M12 Save the world作文课，本节课充分发挥学生的主观能动性，从评价维度、评价标准、评价实施，到评价结果的转化，学生全程参与其中。课程主导集中师生力量，尝试解决学生写作中审题不仔细、结构不连贯、语言不准确、书写不规范的问题，为学生的写作能力提升打下坚实基础。评课中，老师们一致认为，以写作评价圈模式推动写作教学研究，能够充分调动学生参与课堂的积极性，凸显“教学评一体化”。本节课授课环节环环相扣，体现出教师良好的学科素养及高超的课堂驾驭能力，教学效果令人欣喜。
历史学科刘佳怡老师执教的是《北魏政治及北魏民族大融合》，刘老师虽然教龄不满三年，但已能从容驾驭课堂，本节课采取问题引领、情境创设等多种教学方法，充分调动了学生学习的兴趣，同时课堂上注重凸显学生的主体地位，注重培养学生在自主探究中思考、解决问题的能力。
道德与法治学科的张楠老师执教的是《认识总体国家安全观》。张老师自任教以来，一直积极学习和深入了解现代教学设备、教学手段，力求达到以新颖的教学模式、娴熟的教学技巧、从容的课堂驾驭能力吸引学生的目标。本次公开课，她通过议题式教学法，引导学生经由感性经验提炼理性知识，自主探究总体国家安全观相关知识；引领学生树立总体国家安全观，积极履行维护国家安全的法定义务，成为国家安全参与者、贡献者。
以游戏促思考，以合作促探究。时晓晴老师执教的是人教版生物七年级上册《开花和结果》。课间通过小游戏复习花的结构，充分调动学生积极性。课程展示百合花、桃、豆角、花生等实物，激发学生的学习热情，突破了学习难点。学生根据任务清单小组合作探究，自主学习，教学重点一目了然。
物理学科高鑫老师的授课内容是《磁生电》，课堂上她引导学生自主设计实验表格，进行实验探究，将课堂真正还给学生。她通过课堂即时生成的问题，纠正学生思维，规范学生语言表述，得出磁生电的条件，介绍发电机原理。课堂节奏感把握好，师生互动精彩，逻辑严谨，重点突出，达到良好的教学效果。
物理学科赵燕老师执教的内容是《测量物质的密度》。课程内容充实，思路清晰，重点突出，课堂上真正做到以学生为主体，学生在实验操作和思考讨论中碰撞思维、突破难点。课堂气氛活跃，节奏流畅，教学效果良好。
语文学科曲晓婷老师执教的《猫》，通过品读语言、口头练习等活动归纳描写的方法，积累写作的技巧。以读带写，以读促写，教学设计合理，思路清晰，课件精美，读、思、演、观，逐渐深入，带领学生从文字中观察，从文字中思考。
支蕴蕾老师所授英语课是七上模块十M10U2 The Spring Festival，介绍中国传统文化中的“春节”。教师创设具体的语境，寓教于乐，让学生通过课堂所学内容准确地、地道地将春节介绍给外国朋友。支老师的教学内容丰富，教学功底扎实，语言清晰，表达准确。
体育学科王楚瑶老师组织学生通过徒手模仿训练、分组练习、小组比赛等方法，在学、练、赛、评的过程中巩固已学的知识要领。学生充分体验到比赛的乐趣，感受团结协作取得胜利的喜悦。
优质赛课展风采，逐梦课堂促发展。课后，我校区及圣克拉校区相关教研组成员积极参与评课，分别从新课程标准理念、课堂内容设计、课堂生成智慧等方面进行分析与研讨。在充分肯定课程亮点的同时，对课堂中的不足提出了更加科学合理的改进方案。
12月6日中午，本次活动落下帷幕，王东校长为获奖的青年教师及指导教师颁奖，同时他指出，本次活动的目的是想通过青蓝工程进一步推进老带新，促进两校区的深度交流研讨，同时带动整个教研组对教学、新课标、新中考的深入思考和研究。虽然活动暂告段落，但是教研一直在路上。
教研是一场诗意的修行，知之俞明，行之愈笃。本次活动，为青年教师搭建了一个实践教学理念、锤炼课堂、展示自我的平台，不仅加快了青年教师的专业成长步伐，同时也促进了两校区的深度交流。相信，我校全体教师将借着“晨光135青年教师公开课大赛”活动之东风，继续勤于探索、立足课堂、砥砺前行、开拓创新，在教育之路上笃志深耕，扬帆远航。