徐程远老师的上课内容是一边一角构造全等与相似。数学教研员洪振学老师点评指出，本节课从边角关系出发，以学生熟悉的问题背景为切入点，逐渐提升题目的思维含量，帮助学生总结归纳出构造辅助线的具体方法，最终将方法应用于中考真题上，是一节具有示范效果的专题复习课。

陈述老师这节课是一节利用勾股定理解三角形的专题课。洪振学老师说，勾股定理是初中阶段非常重要的内容，老师由课本题目入手延伸到中考压轴问题，逻辑清晰，环环相扣，重视学生思维培养，课堂氛围轻松愉快，使得孩子们乐学善学。

英语

物理

高鑫老师授课内容为浮力复习专题一，她通过让学生自主选取实验器材的方式，带领学生复习了浮力的测量方法，进而引出了浮力的相关知识。课堂内容丰富，节奏紧凑，逻辑严谨，获得了区教研员李洋老师和组内教师的一致好评！李洋老师肯定了高鑫老师对多媒体的应用，本节课将“天宫课堂”与浮力紧密结合，激发学生学习兴趣，同时在课堂练习中注重及时反馈，语言表述精准，整体下来听课感受很好。

化学

康洁老师的这节课是在复习完金属性质的基础上设计的一节小型专题课。意图在物质相互转化的基础上，继续巩固基础知识，同时将知识系统化、结构化，建立学科思维，以形成解题能力。进修学校书记蓝新忠老师高度评价了本堂课。他说，该课运用了从一般到特殊，再从特殊到一般的思想，由浅入深地呈现知识的同时，构建了物质转化的思维模型，是具有示范引领作用的一堂好课。

道德与法治

张楠老师执教的是《公民基本权利—政治权利》，通过体验式教学法，引导学生探究公民的政治权利，逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个公民的密切关系，增强行使和维护权利的自觉性。课后，组内教师对本堂课进行评析，指出张楠老师课堂教学充分体现了"教师为主导，学生为主体”的教育理念，老师始终是学生的组织者、引导者、参与者，多样化的教学手段充分调动了学生的积极性，给学生提供了一个表现自己、锻炼自己的空间和机会，学生的思维能力、表达能力等都有所提高。

历史

刘佳怡老师执教的内容为《盛唐气象》，刘老师通过设置四个学习任务，引导学生阅读教材进行概括和归纳，并通过对史料和文物的分析，得出唐朝经济繁荣、民族关系和睦、社会风气开放、文学艺术多彩的结论，使学生能够充分感知何谓盛唐气象，理解唐朝在世界历史中的重要地位，教学效果良好。同组老师对本节课给予高度评价，同时对如何让学生形成大单元意识提出宝贵建议。

地理

马文丹老师执教的是《日本》第2课时，本节课采用了多种教学方式，利用大量的图文资料，引导学生读图提取有用信息、整合信息，初步掌握读图和用图的技能，并联系上节课所学的自然环境特点，正确分析日本是如何因地制宜发展经济。课后，组内老师对本堂课进行了评析，指出马文丹老师的课堂充分发挥了学生的主体地位，将现代信息技术与地理教学充分融合，创设多样化的学习情境，引导学生积极参与、主动探究，促进学生地理学科核心素养的形成。

生物

时晓晴老师执教的是人教版生物七年级下册《发生在肺内的气体交换》，本节课内容抽象，涉及学生不易理解的一些物理知识，课上，时老师使用呼吸系统模型和注射器等实物帮助学生理解。课后，生物教研员王贵波老师对本节课进行点评，他说本节课思路清晰，将抽象的物理知识具体化，很好的调动了学生的积极性。

体育

王楚瑶老师这节课内容是：以耐力训练为主，搭配立定跳远和实心球训练。通过耐久跑的练习提高学生的心肺功能。王老师采用分组学习、探究学习、小组合作等方法，使学生在多次练习中，逐步掌握运动技能，并不断提高身体素质，通过展示和激励性评价，激发学生运动兴趣以及吃苦耐劳的精神。

在听评课后，张颖副校长就校本研修，九年级备考和青年教师培养等方面我校的一些做法和取得的成绩向进修学校领导和各位教研员做了详细的汇报。参与调研的各位教研员在听取汇报后，对我校教育教学工作给予了高度评价和肯定。

随后，高新区进修学校副校长郭红君对本次调研活动总结。她高度肯定了我校在培养学生和培养老师上取得的突出成绩，表扬了我校扎实且严谨的教学工作以及多年来对高新区的辐射带动作用，充分肯定我校的备考工作，对第一届省考取得佳绩信心十足，也对我校创建基础教育一流名校信心满满。

最后，李桂玲校长代表学校对进修学校和各学科教研员多年来给予理工附校的支持和引领表达了感谢。她表示理工附校的成长离不开进修学校领导和各学科教研员的倾心指导，未来学校将继续秉承“办有温度的教育 ，建有故事的校园”的办学理念，坚持守正创新，努力提升办学水平，不负所望，争创一流基础教育品牌学校。

本次调研活动坚定了我校把“扎实开展校本研修，凝聚团队合力，厚本强基”作为提升教育教学水平着力点的信心，同时，也为九年级科学高效备考指明了方向。我们将认真领会教研员老师的指导，在“备教学评”上下功夫，提升教学水平，带领孩子们为人生出彩做好准备。