为进一步深化关爱青少年心理健康，促进学生身心健康和全面发展，根据《教育部办公厅关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，大连理工大学附属学校将每年5月定为学校心理健康教育月，同时联合大连理工大学心理健康教育与咨询中心，紧密结合各学段学生心理特点，举办了有针对性的心理教育活动，促进学生心理健康。

一、开展“护蛋行动”生命教育

面向1—3年级学生，开展了“护蛋行动”，同学分别需要在1至3天的时间里，将一枚脆弱的生鸡蛋一直带在身上，想办法保护好自己的鸡蛋，同时需要如实记录过程中鸡蛋的状态，破碎需要记录原因，在结束时仍保持完好则会获得奖励。这场“护蛋行动”不仅让学生们体会到责任与感恩，更深刻地认识到生命的脆弱，学会了爱自己、爱家人、爱社会。

二、举办“悦己爱人”团体辅导

面向全体4年级学生，举办了“悦己爱人”团体辅导课。来自大连理工大学心理中心的鲍英善、应兆升、王丹、杨晓、刘颖、赵文强、范苏月七位心理咨询师，为七个班级分别主持了一个特别的课程，通过 “注意力大考验”“盲行—信任之旅”“心有千千结”等活动，引导学生们关注自我情绪，促进了学生们对注意力的认识，加强了班级同学间的交流交往，增强了班级的凝聚力，使学生们感受到团结合作的意义。

三、通过“拥抱小黑点”接纳自我

面向5年级学生，开展了“拥抱小黑点”绘画活动。活动中，每位学生需要在一张带有“小黑点”的画纸上进行绘画与艺术创作，“黑点”代表着生活中的不完美，而同学们通过自己的思考与感悟进行创作，象征着学会接纳自己、扬长避短。活动中，对优秀的作品进行了展示，并由创作的同学讲出自己的创作思路与感受，引导学生们正确地理解和面对生活中的挫折，接纳自己的缺点，帮助他们更好地悦纳自己，快乐生活。

四、聆听心理健康专题讲座

我校邀请了大连理工大学心理中心应兆升老师为全体6年级学生，做了《我爱我 悦纳自我》心理讲座。各班级在班会时间，结合讲座内容，开展讨论与交流。同学们在活动中认识到要爱自己、珍惜自己，并在此基础之上，去关心爱护家人、同学和老师，做一个心中有爱的人。

五、体验气质类型心理测试

面向7—8年级，开展了“你是什么气质类型的人”心理测试活动。7—8年级的同学们认真完成了心理测试题，老师在测验结束后对各种气质类型做了详细地讲解，结合各类气质类型给出了心理调适锦囊。测试增强了同学们的心理保健意识，加强了学生对自我的了解，提升了自我意识水平。

本次心理健康月系列活动形式多样，学生参与度高，覆盖面广，普及了心理健康知识，缓解了学生的心理压力，营造了关注学生心理健康、重视心理健康教育的校园氛围。