就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

“讲”出精彩 “题”炼智慧——我校小学部开展“数学能力大赛”与“数学讲题大赛”活动
来源:大连理工大学附属学校     作者:刘芋含     时间:2024-06-28     点击:[]    
随着教学改革的持续深入,新课标推动了数学思维向可“视”可“听”的方向转变,鼓励学生勇于表达、展露思维。为了培养学生的逻辑思维能力和表达能力,我校小学部于近日举办了“数学能力大赛”和“数学讲题大赛”活动。

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两次大赛均由教学发展部组织,虽然形式不同,但都有效地提高了学生的数学思维能力,促进了学生核心素养的培养。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”数学思维和讲题能力的培养并非一蹴而就,因此我校在日常教学中就非常重视对学生思维和讲题能力的训练。他们不仅“听得懂、理得透”数学知识的本质,还“写得明、说得清”其中的道理。这两次大赛正是对学生们训练成果的一次检验。

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“百舸争流,奋楫者先;千帆竞发,勇进者胜。”经过一轮激烈的角逐,每个班级评选出了10名“思维小达人”和3名“金牌小讲师”,学校为他们颁发了奖状和奖品。
两次大赛已圆满结束,但我们与数学的故事却未完待续。生活,因为有了数学而更加美好。正如著名数学家华罗庚所言:“就数学本身而言,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的。”希望孩子们在今后的数学学习中能更加积极地思考,勇攀数学高峰。