就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不逾矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东


实践出真知,创新无止境——大工附校科学系列活动总结
来源:大连理工大学附属学校     作者:范薇     时间:2024-09-24     点击:[]    

为贯彻落实国家关于科学教育的重要指示精神,激发学生创新意识,培养学生的创新能力。我校小学部举办了以“创新•实践•全员参与”为主题的科学活动,科学组教师于暑假期间对该活动进行了布置、安排,此次活动于近日圆满结束。

本次活动设置了科学小制作、参观科技展、科学幻想画、科技发明作品、科技发明创意作品等五项内容。小学部有21个班级的学生参与,参与学生381人次,共收到科学幻想画177张,科技发明作品20件、科技发明创意26件、小制作91件,学生参加各类科技展67人次。

依据作品质量及评分规则对积分较高的七个先进班级授予“2024年大工附校科学活动先进班”称号,它们分别是二年七班、三年一班、三年五班、五年二班、五年三班、六年一班、六年二班。

此次活动不仅是科学学科作品的展示,更是我校学生思维能力的充分展现。它让小学生们在实践中感受到了科学的魅力,登上了一个展示自我、锻炼能力的平台,也激发了他们追求真理、探索未知的热情。同时,更彰显了学校对科学教育的重视和投入,为孩子们未来全方面发展奠定了基础。

我们相信,这些热爱科学的孩子们未来会成为推动社会进步的重要力量!这次科学活动的顺利开展,也让我们看到了科技创新在青少年中的蓬勃发展,也看到了中国科技未来的无限可能。相信在未来的日子里,附校孩子们将在科技创新的道路上越走越远,继续书写属于他们的科技传奇!