一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。为加快我校青年教师专业成长，夯实基本功，深化青年教师对新课标的理解与新教材的挖掘，我校小学部特举办青年教师综合素质大赛。活动一经启动，青年教师们纷纷以饱满的热情投入到各项比赛中。过去的两周，青年教师与同组教师们精心选课、巧心备课、苦心磨课，以热爱与情怀书写教学之篇章；课堂教学现场，青年教师妙语连珠、徐徐引路，让思想的火花尽情绽放。12位教师，为我们带来了12场课堂盛宴。
张延航老师执教《什么是周长》一课。整节课契合“双新”“双减”理念。通过圆环导入、指描活动、想象探索、判断辨析、合作测量等环节，引导学生感知、理解、明确“一周”和“周长”的概念，掌握测量方法。教学全程注重学生实践操作与小组合作，引导学生在丰富的活动中主动探索和学习，培养数学核心素养，提升解决数学问题的能力。
祝权威老师执教《分数的再认识》一课。课堂由创设“与刘徽共学分数”情境引入，引导学生深入理解分数中“整体”的概念。整节课通过丰富的教学活动，让学生在实践中体会分数的意义，理解“整体”与“部分”的关系。教学中强调对学生能力的培养和核心素养的提升，体现了教师对提高课堂教学质量和学生自主学习能力的重视。
王嘉琪老师执教《数图形的学问》一课。整节课通过鼹鼠钻洞情境图，教会学生把情境图转化成数线段来解决。在数图形的过程中，充分运用同桌交流和小组合作学习的方式，让学生学会倾听，学会表达，引导学生总结出有序思考的好处，再次感受数学来源于生活，又应用于生活。课堂环节衔接恰到好处，培养了学生的数学思维能力。
王海玥老师执教《整理房间》一课。课堂以小猪佩奇动画引入，教学环节设计巧妙，利用教材的情景图，通过和小猪佩奇一起整理房间，体会分类的必要性。教具准备用心，学生利用学具亲自动手操作整理房间，体验感受。整节课注重培养学生的数据意识和应用意识，通过小游戏巩固分类知识，让学生在做中学，在玩中学。
付雪老师执教《精卫填海》一课。整节课通过丰富的小组活动调动学生学习兴趣，注重培养学生的自学能力，以小组汇报的形式自主理解文言文的内容，并能声情并茂地讲述精卫填海的故事。引导学生关注重点，能够通过关键语句和多种形式朗读感受精卫的坚持不懈、百折不挠，并结合生活实际体会了“精卫精神”在当代社会的体现。
赵瑛琪老师执教《我要的是葫芦》一课。教师重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的独特感受与体验，把读有所悟、以悟促读作为教学的重点，通过理解重点词句、借助动作、演一演等方式指导朗读，使学生通过不同形式的朗读入情入境，品悟课文语句蕴含的丰富情感，学生兴趣高涨，感情投入，深刻理解了寓言故事的寓意。
李娇老师执教《ɑi ei ui》一课。教师通过游戏复习单韵母知识，创设“帮小i拿门票”这一情境，激发学生兴趣。整堂课注重学生主体，先让学生观察口形得知发音的秘密，接着出示标调儿歌，让学生在自主标调的实践中内化学习。巧联生活，拼之有“趣”，运用“拆红包”的游戏巩固本课所学，最后通过“魔术表演”拓展练习其他音节，让孩子们在快乐中学有所得。
刘晓禹老师执教《四季》一课。课堂上教师引导学生用加一加、字形识记、组词等多种方法识记生字，利用多媒体技术保证让每个孩子都参与到生字认读游戏中，寓教于乐。学生通过反复朗读课文感受春天的美好，进而回想春天，仿照课文说一说他们眼中的春天，感受生活处处是语文，体会语言文字之美。
范薇老师执教《把盐放到水里》一课。整节课以故事导入中的小毛驴形象为线索，围绕盐在水中的溶解现象，引导学生进行小组合作，设计出一系列有趣的实验来验证自己的猜想，帮助小毛驴解决盐在水中溶解的相关实际问题。教学环节紧凑，层层递进，给予学生自由、平等的探究环境，学生在轻松愉快的活动中学有所得。
刘远老师执教《技巧——跪跳起》一课。课堂上教师注重教学方式的改革，以学生为主体构建团结协作学习方式，引导学生讨论自学，在实践中感悟。加强对课程内容的整体设计，保证学生了解并掌握体育结构化教学的基本运动技能体能和专项运动技能等，使学生在快乐的挑战和游戏中掌握运动技能，提高身体素质。
代梓玉老师执教《篮球双手传接球》一课。教师以新课标为依据，切实贯彻“健康第一”指导思想，以指导学生掌握双手传接球动作、培养和激发学生的篮球兴趣为教学目的，遵循技术教学规律，引导学生逐步进行由易到难，由浅入深的练习，力求使每个学生都能在课堂上体验到成功的乐趣，提高学生在探究与合作中解决困难的能力。
李政宏老师执教《30——40米迎面接力》一课。教师开课创设“争做领头羊”游戏，使学生提前了解接力方式，随后带领学生在学中玩、在玩中学，分别尝试短、中、长距离接力。以竞赛的形式，最终使学生掌握迎面接力技能。课堂的最后，布置俯撑接棒，锻炼孩子接棒能力，培养多人协作意识。教师设置《TABATA》健身操，增强了学生的身体素质。
百舸争流处，奋楫扬帆时。此次综合素质大赛为青年教师们搭建了一个锤炼功底、挑战自我的平台，也为我校教师们提供了互相学习与深度交流的机会。比赛虽告一段落，但求进的脚步不会停止，相信青年教师们会在今后的教学中砥砺前行，赓续附校优良传统，以青春之我，绽奋斗之芳华。我校也将一如既往地坚定支持并帮助青年教师成长发展，以期继续提升教育教学质量。