我叫冯驰，是大连理工大学附属学校初中二年级的学生，很高兴能有机会来电台做这个访谈节目。
（冯驰钢琴演奏音乐会将于7月15日晚6：30在大连理工大学伯川图书馆二楼报告厅举行）

1、为什么举办钢琴演奏音乐会？
 

我主要是出于三个方面的考虑来举办一场钢琴演奏会：
1）第一个想法是我学了八年多的钢琴，有了一定的基础和心得，因此作为一个阶段性的汇报演出，也是对自己学习成果的检验。
2）第二个想法，我想通过这场演奏会，从一个侧面向人们展示我们大工附校的学生丰富多彩的业余生活，我们并不像外界传言的那样，说工附人学习负担重，作业多，说我们只会“死读书”等等，其实我们的课余文化也是很丰富多彩的，我们有足够的时间去丰富和展示自己的才艺。
3）第三点想法是，我想通过这样一次公益性的演出，主要面向我周边的同学们做些小小的音乐普及工作，激发同学们对古典音乐的认识和喜爱。同时，也是一次与同学们交流的好机会。因此，在演奏曲目的选择上，特地考虑要兼顾生动活泼与严肃深刻两类曲目，为此选择了圣桑的《动物狂欢节组曲》和贝多芬的《第三钢琴协奏曲》两部作品。
 

2、说到课余文化生活，你觉得课余练习钢琴与课内学习的关系是怎么样的？练琴会不会太影响学习呢？
 

完全不会，首先，学校的作业不算多，我每天有比较充足的时间练琴。其次，练琴可以放松心情，陶冶情操。这不仅不会影响学习，反而会促进学习，在学校进行了一天的文化课学习，放学回家，弹弹琴，真的是一种放松和享受。其实，练琴不仅促进了文化课学习，甚至在做人方面也颇有收获和感悟。比方说，在读一些音乐家的传记时，常常被他们的经历所感动，因此也促进了我对人生的思考、同时对文学和哲学也产生了很大的兴趣，在闲暇时我经常写些诗歌和小散文、读读书。最近看一篇文章，说汉字具有音乐美。这就更加说明了音乐与中国文学的密切联系，这对文化学习真的是一种促进。总之，可以说我现在的好成绩和好性格很大一部分都是练琴的功劳。
 

3、学琴过程中有什么心得？
 

1）最重要的心得是，时间是挤出来的！我是个比较贪睡的小孩儿，我每天晚上练一个小时的琴，还要不耽误写作业、复习、预习，但是仍然能保证九点之前睡觉。因此，我必须高效率地做事，练琴锻炼了我高效的学习能力，让我学会了抓紧时间。

2）第二点心得，做事要有一颗持之以恒的心，我学习钢琴八年多，从未中断，多多少少取得了一些小成绩，也曾有人向我提建议，让我从事专业音乐学习，但我还是选择把更多的精力放在文化课的学习上。把音乐只是作为终生的业余爱好，这样我可以在未来的工作和生活中，通过音乐来为我的喜怒哀乐找一个良好的释放渠道。

3）最后一点，学习钢琴也磨练了我的性格。我在练习不同类型的曲目时，总是能带给我不同的启示。比如巴赫和莫扎特的作品，多数都是充满了和谐与平静的色彩，充满了对美好事物的渴望、热爱和歌颂，刚开始学习的时候不太理解，但久而久之，会给人以心灵澄明之感，它告诉我做事要有一颗平和的心，不要急躁，要沉着镇定；而贝多芬的作品呢，由于他的一生中经历了极大的坎坷和痛苦，所以他的作品大多激昂悲愤，表现了他对命运作出的顽强抗争，这也激励着我们勇敢、坚强地面对生活中的种种磨难和困苦。
 

4、弹琴时有没有什么烦恼？
   

有啊，弹琴还是挺累的，尤其是要每天不间断，即使是节假日也不能间断，难免有时会觉得枯燥，也有想偷懒的心理。要克服这种怠惰的心理还是挺困难的。此外，古人云，“不积跬步，无以至千里”。往小处讲，在练每一首曲子时，都会有一些难以攻克的技术难题，我也经常被这些难题弄得很急躁。不过后来我发现，只要静下心来，慢慢琢磨，就一定可以成功。

5、谈谈你为学校所做的工作吧

    理工附校的学习生活非常丰富多彩，每个人都有机会展示自己的特长，类似我这样多少有些文体特长的学生能够展示的机会有很多。

    比如学校的音乐课上，我经常上台演奏，而且决不局限于音乐课本上的曲目，老师也支持我的“乱弹琴”，这极大地丰富了音乐课的教学内容。再比如，稍大型一点儿的活动，五年级时，我们组织了个合唱队，非常荣幸地由我来进行钢琴伴奏。去年的全校元旦联欢会，我还和另外三个同学上台表演了钢琴与小提琴协奏。今年6月份，大连理工大学组织全体教师唱红歌，大工附校和附属高中的老师组织了个“联队儿”，在有那么多专业的音乐老师的情况下，学校竟然充分信任我，由我，一名学生，担任钢琴伴奏。这充分表现了工附对学生的信任和愿意给予学生各种展示机会的胸怀。
 

6、谈谈你的个人理想
   

    我的理想是希望以后能从事教育工作，我的爸爸是一名大学教师，我在工附8年，也认识了那么多优秀的老师，因此我从我师长们身上看到了学习的榜样并得到了激励，我要成为像他们那样的人，塑造人的灵魂。