普兰店支教有感

大连理工大学附属学校  迟海鹰

        接到市里的支教通知，有些惶恐，毕竟自己是第一次支教，担心自己不能给兄弟学校师生送去有价值的东西，更何况我被分配到的普兰店37中是普兰店初中里的佼佼者。带着交流与学习的心态开始一天的行程，时间虽短，我却有了沉甸甸的收获。

        1.说自己的课：不断向名家学习，不断修整自己的教学设计。因为不断细致自己的课，因为准备比较充分，所以课上得得心应手，很自然，课堂气氛非常活跃，学生有意犹未尽之感。上一堂让自己满意的课，真的是一件很幸福的事！功到自然成，我享受结果，更享受准备的过程！

        2.说普兰店进修学校和37中的盛情：热情接待，周到的安排，心里很暖，于是我们彼此倾心交流，快乐轻松！

        3.说37的学生：37中的孩子让我惊诧！他们在课堂上大胆发言，站姿修直挺拔，声音响亮，自信阳光，让人不得不爱！我由衷感到这所学校对孩子的语文习惯培养做得很细致，很到位，让我也很受启发！

        4.说附校人的骄傲：到了普兰店后，听说我是理工附校的老师，很多老师眼中都写满羡慕和赞佩，普兰店的老师极其感佩地给我讲述他亲历的一个附校故事：曾经有一个某初中在班级里是排名十来名的孩子，在普兰店市的成绩可能就很普通，后来家搬到大连，孩子进了理工附校，经过一段时间的培养，孩子中考考了641分，在附校排77名，而在普兰店则排第一名（普兰店第一名是639分）！用他的话说“附校太厉害了”！真的，那一刻作为附校人真是由衷的自豪！在做完课的座谈时间里，我更是成为老师们取经的焦点，纷纷询问附校的语文辉煌的妙诀！我也真诚的告诉大家，附校的成功有以下原因：

        一是因为我们有一位高屋建瓴的校长。校长有先进、科学的教学理念：经典诵读，美文诵读，午读名著，附校语文从来都是遵循语文学习的基本规律；校长积极倡导、指导附校教师学习并运用“情知教育”理念，附校课堂讲练结合，轻松高效。另外，附校的人性化管理，“先做人，后作文”的理念都是附校语文得以良性深远发展的基础！

        二是因为附校有一群了不起的教师。他们功底厚，有水平；他们有干劲，肯奉献。作文全批全改，面批面改；一题多做，精改佳作。附校的语文教师能够引导学生读书，让学生广积素材，深刻思想，提升语言！附校的学苗没比哪个学校更优，但附校老师本着“一个也不放弃”的原则真抓实干，让各个层面的学生都能“吃饱吃好”。附校的辉煌是用汗水浇灌的！

        出去了才真正觉得作为附校人，那份自豪感、幸福感太值得珍惜了！但我知道，这不是因为个人，而是因为我身在附校！在这里我们有优良的校风，有良性的竞争环境，有先进的理念指导，有提升业务水平的机会和舞台，在这里自我价值能得到充分的体现。作为附校人，在享受这份骄傲的同时，我也深深感受到自己肩上的沉甸甸的责任：那就是努力维护附校，努力为附校的发展做出自己的贡献。附校更辉煌，我们就自豪！

                                                                                                                   2011-11-12