就如同一千个读者就会有一千个哈姆雷特一样,一千个校长也会有一千种对待教育的憧憬。

我一直这样对老师、家长和孩子说,凡事不要太过功利,人生就是一个淡定而从容的过程。

教育也一样,它就是一份坚守,守得住寂寞,守得住清贫,守得一寸之心,守得云开见月明;教育就是一种成全,成全学生的未来,成全自己的人生;教育就是一类审美,发现学生之美,发现自身之美,发现师生情谊之美,发现身边的美丽风景;教育就是一场修炼,修诚心结善缘,升华生命;教育就是一朝相遇和陪伴,用初始之本真对待他人,用初始之热情对待工作,在相遇与陪伴中给予他人和自己以幸福的愿景;教育就是一次旅行,爱在左,情在右,在生命的两旁随时撒种,随时开花,小心呵护着孩子的成长,让一径长途点缀的花香弥漫,充满挚爱和深情。

教育应该是美好的、智慧的,是从心所欲而不愈矩的。它展现的不应是僵化的说教,而应是深情地唤醒,它承载的不应是冰冷的思想,而应是温暖的人心。

愿我们学校的孩子少一些世故,多一份童真;愿我们身边的老师少一些倦怠,多一份热情;愿我们的家长少一些浮躁,多一些清醒;愿我们的校园少一些戾气,多一份温馨。

我希望我们大工附校培养的孩子,未来不仅能够成就伟大的事业,也能成为一个挺立的、大写的——人。

—— 王 东

情满一二•九
来源:八年级四班     作者:朱臻和     时间:2011-12-13     点击:[]    

情满一二•九

  携手共度风雨路,鼓励芬芳香满途。

        冬日的风轻轻吹着,操场那边的浅灰色鸽子扑打着翅膀优雅地飞起又落下。我站在鲜红色的跑道边,仰望清湛天宇、缱绻白云。回想刚才的一幕幕,心潮久难平……

        今天,我校举行了纪念一二•九长跑活动。赛前,不参跑的同学们早早地灌满了运动员们的热水瓶,为他们拿着保暖的衣物。老师叮嘱着运动员们多穿点儿,别着凉。在贴参赛号码的时候,不参赛同学、运动员们纷纷相互帮忙。热闹的准备场面中,看着那一双双真诚而热切的眼睛,我的心中隐隐涌进一股热流。

        不多时,准备好的运动员们站在了起跑线前,场外更是挤得水泄不通。发令枪响了。我班同学的目光紧紧锁在本班参赛者身上,密切而紧张地关注着情况。我右边的同学们把手攥成了拳头,那高抬脑袋伸长脖子的举动,像是想把自己的力量输给运动员。左面,平日声音细弱、性格内向腼腆的尉迟像换了个人,她的面庞微微发红,略显尖刺的嗓音激越清亮。她微踮脚尖,迫切地向着运动员张望,一声急似一声的“加油”声透着激动。不远处,那向来嗓音浑厚粗壮的季同学正毫不吝惜地放开嗓门大呼“加油!”,高大的身躯轻颤,手臂举过头顶前后挥动,左脚不时跺着地面。当本班运动员跑过我们方阵前时,同学们的加油鼓劲声一浪高过一浪,我也加入在这排山倒海的阵势当中,在自己和他人从胸膛深处发出的声音里感受着团结精神带来的喜悦与自豪。

        当然,这种加油声中的友爱之花不仅只对本班运动员绽放。当落后的参赛者步履滞重地跑过我们方阵前时,同学们仍那样认真地为他们加油,心中的关怀丝毫不比对本班运动员少。听到这样的鼓励,那几名运动员奔跑的步伐略略加快,我们充满友爱的呼喊为他(她)的双腿注入了温暖的力量。

        震天的呼声里,浅灰色的鸽子轻盈地起起落落。忽而它们结队盘旋飞起,排起的队伍那般整齐,那般和谐。每一只鸽子的配合,都完美无缺。也许就是因为它们的合作,才使得它们的群体无比优美。也许就是因为我们的团结,才使得我们的比赛溢满真情!

        赛后,场外的同学纷纷捧着热水瓶和保暖的衣物向运动员拥去,那两支队伍合在一起的动人场景,伴着大家的笑容,深深留在我的脑海里。比赛结果不再重要,那一瞬,空气中都弥漫着温暖至深的味道。

        曾经,同学伴我跑步;曾经,同学教我做题;曾经,老师给我信心;曾经,老师给我指导……往日的一幕幕涌上心头,与眼前的场景交融在一起,像银河“哗啦”一声泻在心坎,我的心潮从深处涌动!

        人生原是一场不谙悲喜的旅途,虔诚的旅人沿溯着遥远的源头踽踽前行。无论风雨,无论霜雪,老师、同学与我手挽手相行在爱的路上,用鼓励温暖对方,温暖自己。今日一赛,我更深切地感受到:真情如斯。