我最喜爱的老师
翻开脑海深处尘封已久的记忆册，日子仿佛又回到了那个碧空如洗的上午——
“你知道了么？咱们换语文老师了！姓赵。”好朋友在我踏进教室的一瞬间便冲了上来，兴冲冲地将我不在的那个召集日的情况概述了一遍。
“什么？”这个消息在我看来无异于晴天霹雳——原先那个高高大大的语文老师是多么的幽默风趣、多么的爱笑啊！
好朋友见到我的反应，刚张开唇瓣，想要吐出安慰的话语，谁知上课铃竟然不择时机地打响了，于是只得作罢，拍了拍我的肩膀，便一路小跑到位子上坐定。
我抬头看了看课程表——第一节竟然就是语文！我抬头望向门边，“如果进来的还是那个爱笑的语文老师就好了。”
门锁被轻柔地旋开，一位身形娇小、步态轻盈的女老师带着满面春风踏进了教室。
“怎么是这样一位老师？”相比之前高大的语文老师，我的内心对这矮小的老师充满了怀疑。
可当她在同学面前站定，我的视线却再也移不开了——虽然身材矮小，可是她却散发着一种睿智自信、端庄严肃的气场，仿佛疏星中的朗月、碧草中的鲜花，和先前随性率真的那位语文老师大相径庭。再看她那微圆的脸上浅浅的笑，更让人倍觉亲切。
“原来是这样一位老师啊！”我心中有些释怀，脑海中能够想象到她带领我们进步的情景。
老师圆滚滚的、亮晶晶的、带着些明媚的笑意的眼睛在台下巡视了一圈，在和每个同学进行过视线的交流后终于开口，“上课！”声音竟然出奇地圆润悦耳，有如天籁。这让我听来好感倍增。
在我们读课文的间隙，老师转过身在黑板上书写着龙飞凤舞的板书，书写的声音铿锵有力，和我们读文章的声音相融，竟构成了一首完美的乐曲。而当我陶醉其中之时，板书的声音竟然戛然而止，我不解地抬起头，映入眼帘的赫然是我们所读课文复杂的行文思路，可这些思路到了她的笔下却一个个鲜明、生动了起来，我难以读懂的地方竟被她的寥寥数笔解释出了其中奥秘。我心中感慨不已：“这个老师不简单啊！”
这个老师真的不简单！老师经常举办语文小考，这时我们就会如临大敌，一个个神经紧绷地认真练习，这时老师便会带着满足的笑意说：“看你们认真我就喜欢，你们学会了，我就满足了。”当我们准备易错的小考时，她总能帮助我们挑出易错的重难点，什么“芳草萋萋”的“萋”有那一横、没那一竖，什么“鹦鹉洲”的“洲”是有水的洲啊，一个个解释得生动而又活泼，使人不得不将其深深地烙在脑海中。我以为只有原先的语文老师的课堂才是生动活泼的，没想到这个老师竟让我吃了一惊。
于是我们原本不足的基础在她的一天天培养之下提高甚多，像那些平时语文成绩就不是很好的学生们，期中考试竟然都进步飞跃，比如差生小赵，竟考出了117分的好成绩！
最令我感动的还是在检查《三峡》背诵之时，赵老师温暖的鼓励。在被检查背诵的一列长队中，只有我信心满满地认为自己背得很熟，不加练习地来到了老师面前。谁知这时脑袋仿佛被掏空了一般，绞尽脑汁却什么也想不起来。老师竟没有生气，反而绽开一个温和的笑容：“不着急，慢慢来。”继而顿了顿，提醒了我一句。刹那之间，我的思路像是打开了水闸，铺天盖地涌了出来。在顺利地完成背诵坐到座位上时，我的眼中竟然湿湿的有眼泪溢满眼眶。老师的温柔笼罩着我的周身，使我感动不已，想到老师对我们深深的包容，深深的爱，也不觉让我想要回报给她这一份爱了。
“下节课什么课？”好友的问话将我从记忆里捞了出来，我定了定神，回答道，
“语文。”
心中暖洋洋的，我怀着一颗要对赵老师的温柔善良、认真负责有所回报的心，开始准备下堂的语文课……