我最喜欢的老师

        烛光中，您铸就了一批批栋梁之才；成就了一个个学子之梦，您携学生之手，共同迈向成功的门槛。

         喜欢班主任郑老师，因为她年轻，有活力。可是，在数学课上，我却昏昏欲睡，我讨厌数学老师……

         其实，郑老师的课堂是充满魅力的。她的课堂像魔术场，似游乐园，她带领我们在知识的海洋里上下求索，快哉！乐哉！

         看吧，牛顿小组的小A首当其冲，他急切地站起来，扬起手臂，大声喊：“我们小组一致认为这道题有三种解法！”麦克斯韦小组的小B一边举着手一边跑到讲台上抓起一根粉笔，挥汗如雨地演算起来。可是，祖冲之小组的我却像一只丑小鸭一般，躲在同学当中，满心地落寞。

         抬头，忽然发现郑老师的目光穿越小组同学的缝隙望着我，她的目光如水般温柔，春风一样温暖，其中又满含着鼓励，这鼓励就像清晨荷叶上的一颗露珠，晶莹剔透，圆润欲滴，我心中一暖：老师啊！在活跃的人群中您竟然没有忽略闷闷不乐的我。“宇程！”老师像姐姐一样呼唤我的名字，我惴惴不安地站了起来。“你来讲一讲。”那一刻，教室静默无声，所有的目光聚焦在我的身上，我感到自己的脸火炭一般发热，头低着，声音细小如蚊。“抬起头，大声说，孩子！”听啊，老师叫我孩子，抬起头，与老师的目光触碰，一瞬间，我的身上蓄满了力量，挺胸，抬头，大声说。突然，我惊异地发现，郑老师的动作有些怪怪的，只见她斜侧着身子，左脚在前，右脚在后，身体向左前方倾，努力的把自己的身子拉长，拉成一个大大的惊叹号。左手抬起，拢在右耳处，努力地听我回答问题，才想起，在很久以前，看到大连晚报有关“大连十大仁爱之师”的报道，隐约记得郑老师的左耳是严重的神经性耳聋，她的左耳已接近失聪。想到这儿，我的视线模糊了，眼中氤氲着一层水汽，老师的形象却越来越清晰，我大声地喊出自己的答案，大声，更大声……

         是啊，我明白了，平凡中有太多感动，晓伟老师，您把职业做成了事业，把教师做成了妈妈，在您的课堂上，叫我如何不喜欢？做您的学生叫我如何不幸福？我好像看见入夜时，夜已睡，您独醒，批阅着作业。在万家灯火中，在闪烁的星空中，您就是那最亮，最灿的一颗。